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1、今天我当家教学设计教学目标：1、能熟练地计算100 以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。2、能够运算所学知识解决实际问题。3、对学生进行热爱劳动的教育。教学重点难点：正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。教学过程：同学们， 你们最喜欢过什么节？属于你们自己的节日是哪一天？“六一”儿童节你们是怎样度过的？同学们在儿童节这一天都非常愉快， 老师也为你们高兴， 那如何使“六一”儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出“今天我们来当家”，让妈妈安心去工作妈妈交给小明 30 元钱，给妹妹20 元，让他们到超市去购物。哥哥先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼，同学们
2、想一想，哥哥用 30 元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过30 元，你们估计一下。接着哥哥随妹妹来到了蔬菜水果区。妹妹用 20 元钱可以在这里买哪些商品？除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。3+5=83+1=43+5=83+9=123+9=123+3=63+10=133+8=113+6=93+3=65+1=65+5=105+9=145+3=85+4=95+10=15老师请同学列举出三件商品并计算出结果。让学生说一说如果买四件商品、 五件商品都是哪几种， 各是多少元？让每个学生都说一说，做到全员参与。出示图片： 这位老爷爷用 100 元购物， 他可以买到什么？还剩
3、多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。让学生自由发言。小明和妹妹买完了东西到收银台去交钱，小明花了 25 元钱，妹妹花了 14 元，那位爷爷只花了 8 元钱，请同学想一想他们各买了哪些商品？让同学们算一算他们各找回多少钱？小明应找回：妹妹应找回：老爷爷应找回：小明和妹妹把买来的商品拿回家， 妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的好孩子。小明提议：“今天我们家吃饺子吧！”妈妈同意了，妹妹算了算如果做两种馅的饺子，每种饺子要做50 个才够，两种饺子一共要做多少个？同学们，你们来帮助妹妹算一算。(50+50=100)到了晚上， 大家围坐在一起吃饭， 妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹说：“我帮妈妈包了 43 个肉饺子”，小明说：“我帮妈妈包了 38个菜饺子”。同学们，你们说他们俩谁包得多？多几个？小明和妹妹一共包了多少个？其余是妈妈包的，妈妈包了多少个？同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了 100 以内的加减法、连加、 连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹俩学习，做一个勤劳能干、爱劳动的好孩子。