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1、艺术学院实践教学教案 NO：1实验（实训）时数2学时指导教师马 宏 强班 级2011级公共艺术设计本科班时 间2013.4.2周次6节次周二12实验(实训)项目名称丝网版画的材料和设备丝网版画的的制版实验（实训）项目类别 课程实验 课程实习 岗位综合实训 技能训练实验（实训）项目性质演示性 验证性 应用性 设计性 综合性 实验（实训）组织实验（实训）地点同时实验（实训）人数/组数每组人数CB316352-3人职业素质渗透点1、初步认识丝网版画的艺术特征，激发学生学习的兴趣。2、逐步培养学生认识材料设备、动手的能力。树立良好的职业习惯。 3、培养学生解决实际问题的能力。【实践教学能力目标】1、了
2、解丝网版画的艺术特征，印刷设备及材料；2、掌握丝网版画的电脑制版和手绘制版；3、掌握丝网版画的制版流程。【教学策略】1、了解、认识现代版画表现题材与技法的多样性，鉴赏优秀作品。2、教师示范绷网过程，学生根据教师的指导要求进行绷网。3、观察学生绷网的操作练习，个别指导。4、掌握丝网版画的电脑制版和手绘制版及制版流程，实验规范化，指导学生绷网、制版错误的操作，避免浪费材料。【实施过程】绷网、制版的设备与材料的选择教学内容及目标 内容：完成绷网、丝网版画的电脑制版和手绘制版及制版流程。 目标：按步骤完成绷网，为后续的制版做好前期准备。设备材料：设备：晒版机、烘网机、印刷台、刮条、刮刀；材料： 网框、
3、聚酯网布250目、欧莱尔感光浆YS-2000、绘画笔、书画墨水、洗衣粉、刷子 、杯子、保鲜膜、对版胶片、黄色封口胶带。 方法及步骤：（一）了解各种丝网版画材料和设备的特性1、学生实验前听教师讲解各种材料的特性；2、根据现有的设备条件进行绷网。3、进一步了解材料和设备的特性，合理操作。 （二）材料的选用1、根据绷网材料的准备；2、电脑制版和手绘制版的材料选择；3、根据每个人的制版流程需要，选择适合的材料与设备。【考核】1、要求学生认真听教师示范讲解实验原理、明确材料选择是丝网版画前期的关键阶段，根据实验的完成情况教师给予评价与指导。2、熟悉材料与设备操作；3、记住实验原理，选择电脑制版或手绘制版
4、，熟悉制版的过程；4、学生要求操作准确、规范；5、实验作品出效果；6、材料与设备的管理与珍惜，有较强的自我责任感；7、保持实验室的环境卫生，记入综合成绩。【指定学生阅读材料】1、 在互联网上观看绷网和制版流程相关视频；2、观澜国际版画；3、学生浏览指导教师的专业教学博客，针对性地学习具体的相关知识与各种技法效果；4、图书馆查阅、借阅丝网版画的相关书籍。【实践小结】艺术学院实践教学教案 NO：2实验（实训）时数4学时指导教师马 宏 强班 级2011级公共艺术设计本科班时 间2013.4.9周次7节次周二1234实验(实训)项目名称丝网版画的印刷实验（实训）项目类别 课程实验 课程实习 岗位综合实
5、训 技能训练实验（实训）项目性质演示性 验证性 应用性 设计性 综合性 实验（实训）组织实验（实训）地点同时实验（实训）人数/组数每组人数CB316352-3人职业素质渗透点1、解丝网版画的印刷设备与材料，熟悉设备与材料的性能。2、逐步培养学生认识材料设备、动手的能力。树立良好的职业习惯。 3、培养学生解决实际问题的能力。【实践教学能力目标】1、了解丝网版画的印刷设备与材料；2、掌握丝网版画的印刷方法与技巧。【教学策略】1、认识印刷设备与材料。2、教师示范印刷过程，学生根据教师的指导要求进行印刷。3、观察学生印刷的操作练习，具体到每人的指导。4、掌握丝网版画的印刷技法，实验规范化，避免浪费材料
6、。【实施过程】丝网版画的印刷方法与技巧教学内容及目标 内容：熟悉丝网版画的印刷。 目标：按要求完成印刷，达到预期画面的艺术效果。设备材料：设备：晒版机、烘网机、印刷台、刮条、刮刀；材料： 网框、聚酯网布250目、欧莱尔感光浆YS-2000、绘画笔、书画墨水、洗衣粉、刷子 、杯子、保鲜膜、对版胶片、黄色封口胶带。 方法及步骤：（一）了解各种印刷材料和印刷的技巧1、学生实验前听教师讲解各种印刷材料；2、根据现有的设备条件进行（2-3人）分组印刷。3、进一步了解印刷的材料和设备的特性，合理操作。 （二）材料的选用1、水性材料的准备；2、水性材料的调配；3、根据每个人的画面设计需要，选择适合的颜色与印
7、刷安排。【考核】1、要求学生认真听教师示范讲解实验原理、明确材料选择是丝网版画前期的关键阶段，根据实验的完成情况教师给予评价与指导。2、熟悉材料与设备操作；3、记住实验原理，选择电脑制版或手绘制版，熟悉印刷的技能；4、学生要求操作准确、规范；5、实验作品出效果；6、材料与设备的管理与珍惜，有较强的自我责任感；7、保持实验室的环境卫生，记入综合成绩。【指定学生阅读材料】2、 在互联网上观看印刷流程相关视频；2、观澜国际版画；3、学生浏览指导教师的专业教学博客，针对性地学习具体的相关知识与各种技法效果；4、图书馆查阅、借阅丝网版画的相关书籍。【实践小结】艺术学院实践教学教案 NO：3实验（实训）时
8、数20学时指导教师马 宏 强班 级2011级公共艺术设计本科班时 间2013.4.114.25周次789节次周二1234周四1234实验(实训)项目名称套色设计制版与印刷实验（实训）项目类别 课程实验 课程实习 岗位综合实训 技能训练实验（实训）项目性质演示性 验证性 应用性 设计性 综合性 实验（实训）组织实验（实训）地点同时实验（实训）人数/组数每组人数CB316352-3人职业素质渗透点1、套色设计的艺术处理，激发学生出作品，出好作品。2、培养学生在造型、色彩、构成方面的综合艺术处理。提高学生的专业能力水平。 3、培养学生“学以致用”，解决实际问题的能力。【实践教学能力目标】1、了解套色
9、设计的方法，制版与印刷的注意事项；2、掌握丝网版画的套色设计；3、熟练操作制版与印刷。【教学策略】1、了解、认识现代版画表现题材与技法的多样性，鉴赏优秀作品。2、教师示范套色设计，学生根据教师的指导要求进行套色设计。3、察看学生的套色设计，进行指导。4、掌握丝网版画的套色设计，实验规范化，指导学生套色设计，制版与印刷避免浪费材料。【实施过程】 套色设计的技法与材料教学内容及目标 内容：完成套色设计。 目标：熟悉制版与印刷，做出较好的作品。设备材料：设备：晒版机、烘网机、印刷台、刮条、刮刀；材料： 网框、聚酯网布250目、欧莱尔感光浆YS-2000、绘画笔、书画墨水、洗衣粉、刷子 、杯子、保鲜膜
10、、对版胶片、黄色封口胶带。 方法及步骤：（一）了解、交流各种套色设计方法与技能1、学生实验前听教师讲解各种套色设计方法与技能；2、根据现有的设备条件进行套色设计。3、进一步熟悉制版与印刷，合理操作。 （二）材料的选用1、套色设计的技法与材料；2、制版与印刷的材料选择；3、根据每个人的套色设计需要，选择适合的材料与设备。【考核】1、要求学生认真听教师示范讲解实验原理、明确材料选择是丝网版画前期的关键阶段，根据实验的完成情况教师给予评价与指导。2、熟悉材料与设备操作；3、记住实验原理，选择套色设计的技法；4、学生要求操作准确、规范；5、实验作品出效果；6、材料与设备的管理与珍惜，有较强的自我责任感
11、；7、保持实验室的环境卫生，记入综合成绩。【指定学生阅读材料】3、 在互联网上观看丝网版画的相关视频；2、观澜国际版画；3、学生浏览指导教师的专业教学博客，针对性地学习具体的相关知识与各种技法效果；4、图书馆查阅、借阅丝网版画的相关书籍。【实践小结】艺术学院实践教学教案 NO：4实验（实训）时数8学时指导教师马 宏 强班 级2011级公共艺术设计本科班时 间2013.4.30-2013.5.2周次10节次周二1234周四1234实验(实训)项目名称实际运用设计制作实验（实训）项目类别 课程实验 课程实习 岗位综合实训 技能训练实验（实训）项目性质演示性 验证性 应用性 设计性 综合性 实验（实
12、训）组织实验（实训）地点同时实验（实训）人数/组数每组人数CB316352-3人职业素质渗透点1、课外考察市场相关丝印产品，学生自主设计与制作创意产品。2、培养学生认识市场、超越市场，创作出产品的意识。 3、培养学生“学以致用”，解决实际问题的能力。【实践教学能力目标】1、了解考察市场相关丝印产品，分析产品的优缺点；2、掌握自主设计的材料与技法；3、掌握制作创意产品的策略与方法。【教学策略】1、了解、认识相关丝印产品，鉴赏优秀作品。2、师生分析市场相关丝印产品的材料与技法，学生在教师的指导下进行自主设计。3、观察学生设计的稿子，针对每张稿子进行指导。4、掌握相关丝印产品的材料与技法，指导学生操
13、作，避免浪费材料。【实施过程】自主设计与制作创意产品的技法与材料教学内容及目标 内容：完成自主设计。 目标：按相关的的材料与技法，制作出创意产品。设备材料：设备：晒版机、烘网机、印刷台、刮条、刮刀；材料： 网框、聚酯网布250目、欧莱尔感光浆YS-2000、绘画笔、书画墨水、洗衣粉、刷子 、杯子、保鲜膜、对版胶片、黄色封口胶带。 方法及步骤：（一）了解各种丝网产品的材料和技法1、学生实验前听教师讲解各种丝网产品的材料和技法；2、根据现有的设备条件进行制作。3、进一步熟悉丝印产品的技法与材料，合理操作。 （二）材料的选用1、根据技法选取材料；2、承印物和水性或油性颜料的选择；3、根据每个人的设计
14、需要，选择适合的材料与设备。【考核】1、要求学生认真听教师示范讲解实验原理、明确材料选择是丝网版画前期的关键阶段，根据实验的完成情况教师给予评价与指导。2、熟悉材料与设备操作；3、记住实验原理，选择电脑制版或手绘制版，熟悉制版的过程；承印物和水性或油性颜料的选择；4、学生要求操作准确、规范；5、实验作品出效果；6、材料与设备的管理与珍惜，有较强的自我责任感；7、保持实验室的环境卫生，记入综合成绩。【指定学生阅读材料】4、 在互联网上观看市场相关丝印产品的图片；2、观澜国际版画；3、学生浏览指导教师的专业教学博客，针对性地学习具体的相关知识与各种技法效果；4、图书馆查阅、借阅丝网版画的相关书籍。【实践小结】