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1、第 1 页 20XX 年年终工会工作总结范文 特征码 JjlidlBnTwmHgtDvsAKR 一年来，我校工会在市教育工会及学校党委的领导下，以邓小 平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真学习贯彻党的“xx 大” 精神，围绕学校争创“省级示范性高中”这一中心工作，狠抓 教师的职业道德建设，严格规范教师师德师风，加强自身管理 体系的建设，全面提高教代会质量，积极配合学校行政带领全 校教职工全心全意为教师职工服务。在全校教职工的共同努力 下，学校工会工作在“关注、关心”上展开取得了可喜的成绩， 在积极推动学校民主管理和教育改革发展中发挥了积极作用， 各项工作取得了新的成绩。 一努力提高教师的思
2、想素质和业务素质，建设一支优秀的教 师队伍。 学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须 有一支高素质的教师队伍，加强师德建设是建立一支高素质教 师队伍的重要特征。一年来工会配合学校教导处、学生处开展 了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。严格 规范了教师的师德师风。 1.不断加强理论学习，提高教工师德水平。 第 2 页 以师德教育为重点，制定并落实师德教育的防范和保证措施， 强化教师队伍建设机制。一年来，学校工会配合校行政，积极 组织全体教师认真学习党的“xx 大”精神和 xx 倡导的 “xxxx”的内容，学习国家政策法规，使全体教师的工作有了 前进方向、奋斗有了目标
3、、行动有了准则，组织教工学习，并 结合教师的实际，在教师中进行了知荣辱的大讨论，政治觉悟 有了较大的提高；同时，在教师中积极开展“岗位明星”的评 选活动，今年评选出以颜菊清、朱樱丽、肖雅玲、肖明智等第 四届岗位明星共 9 人， “岗位明星”的评选，使教师进一步明确 了自己的职责和任务，增强了教书育人的自觉性、积极性，增 强了教师职业道德的意识。 2.大力抓好教师队伍思想建设。 学校工会不仅在提高教师的职业道德素质上做了大量工作，同 时更注重培养教师的教育业务能力和业务素质。工会扎扎实实 开展行之有效的工作，积极带动教师认真履行人民教师的光荣 职责，全身心地投入教育教学的中心工作，紧密团结行政部
4、和 工会组织的周围，兢兢业业、埋头若干，配合学校行政及各教 研组进行业务学习工作，以当家作主人的主人翁精神积极开展 教研、教改活动，每周分教研组组织教师认真进行教研和集体 备课，研究讨论教材教法，交流教学工作经验，不断提高全体 教职工在教育教学中的素质，从而达到全面推进素质教育、提 高教学质量的目的。坚持实施“青蓝工程” ，促进青年教师迅速 第 3 页 成长，如肖明智、李骥、李良、邹国玉、凌成良等年轻老师通 过结对成长迅速。工会创造一切条件，让教师有施展才华提高 水平的平台，师徒结对，让业务素质好、教学经验丰富的老教 师或优秀、骨干教师做年青教师的师傅，促使青年教师缩短成 长周期和快速成长的同
5、时，也使新老教师之间相互教学理念和 教学思想上取长补短，相互促进。集体备课，小组磨课，让青 年教师上公开课的舞台上不断锻炼，尽快成长，以满足学校不 断扩大的办学规模的需求。今年 3 月，学校组织了第二届“桃 李杯”教学比武，凌成良、王云文等年轻教师在比赛中脱颖而 出，分获文理组一等奖第一名；从 11 月份开始，学校组织进行 “新课改教学比武” ，学校教师参与热情很高，目前比赛正处于 初赛阶段。此外，校工会积极配合教导处组织青年教师参加高 考模拟考试，通过教育教学实践活动，不断提高了教育教学的 能力。为学校注入了新的活力，让学校的发展，向前迈了一大 步。由于全体老师的辛勤工作，我校高考今年再获丰
6、收，首届 科技班本科录取率达 100%，体艺特长生的升学率达 90%以上。 二坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。 学校工会制定了“校务公开方案”和“民主评议领导干部工作 方案” ，充分体现了教职工参政议政、当家作主的作用。积极参 政议政，参与学校的各种决定，工会做到从源头上参与学校的 管理与改革、建设与发展、教学与教改工作，进一步突出了维 护职能、民主监督的作用。调动了教职工关心学校，爱护学生 第 4 页 的积极性。学校决策性的大事都在教代会上进行讨论，宣读决 议，最后通过。如学校于 1 月 24 日召开的十届一次教代会，解 答提案 13 项，表决通过了衡阳市二中高考奖励方案 ，并选 举出第十届学校工会委员会委员；坚持校务公开，即办学目标 和决策公开、后勤财务公开、学生管理公开、人事管理公开， 实行教师聘任制，行政领导竞聘上岗，做到公开、公平、公正， 党员干部管理公开，师德规范公开，使学校管理工作更上一层 台阶。教代会制度得到进一步健全，并把民主管理工作作为学 校整体工作评估的重要内容。通过教职工对领导干部民主评议， 有利于建立有效的学校内部监督和自我约束机制，有利于加强 学校的党风和廉政建设，密切了党群和干群德关系，有利于学 校民主决策和科学管理，推动教育革命和发展。