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1、白衣天使教案设计白衣天使教案设计范文教学目标：1 .正确通顺有感情地朗读课文。2.抓住关键句子，体会南丁格尔的精神。3、读关键句子，读出对南丁格尔的敬佩之情。教学重难点：体会南丁格尔的精神;读出对南丁格尔的敬佩之情。教学课时：二课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们知道吗?在2003年，我们国家经历了一次没有 硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争，有谁知道这个病魔是什么 吗？（非典）2、说到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人们更是远远 避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，有一些人，哪里 有非典病人哪里就有他们;哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁？（医生、护士）3、四年级时，我们学过
2、一篇赞美医生和护士的课文，题目是 只看见你的眼睛一一“只看见你的眼睛，是那样美丽动人4、因为你们的美丽动人，迎难而上，无私奉献，所以人们送给 你们一个美丽动人的名字一一“白衣天使”。白衣天使泛指医生和 护士，一般指护士。二、了解南丁格尔1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使，她的名字叫（南丁格 尔）2、谁来简单介绍她？（学生介绍南丁格尔）三、整体感知课文请同学们自由朗读课文，要求是把课文读通读顺，把每一个字读 正确。四、理解“品质”1、读了一遍课文，相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。那同学们，你们敬佩南丁格尔吗？（敬佩）为什么？2、请同学们再次读课文，这次是默读，带着你的问题读：你为什么敬佩南丁格尔?她做了什么？她具有什么高尚品质？3、指名答，读句子。五、总结拓展1、同学们，这节课我们认识了一位伟大的白衣天使一一南丁格 尔，认识了她，了解了她的品质，你想说点什么呢？（学生说）2、看到南丁格尔，老师想到了另一位白衣天使一一叶欣。3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。