《最新苏教版小学数学一年级(下册)公开赛课教案教学设计 “练习五”3.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版小学数学一年级(下册)公开赛课教案教学设计 “练习五”3.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、数学 学科一 年级下 册教学设计 教学内容教学内容 学习资源分学习资源分 析与链接析与链接 一年级（下册）书 P28“练习五” 课型 第 15 题 新授主备 学生经验：学生已经认识了 100 以内的数的含义、组成，并能正 确熟练地计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。 教学准备：挂图、小黑板、口算卡片等。 1.复习认数方面的基础知识，进一步理解百以内各数的含义，强 化数数能力以及运用数进行交流的能力。 2能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。 3进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数 学的兴趣与学好数学的信心。 重点：进一步理解百以内数的含义，运用学过的数正确
2、进行交流、 学习目标学习目标 学习关键及学习关键及 重难点重难点 课前预习任课前预习任 务设计（小务设计（小 组学习任务组学习任务 单的设计与单的设计与 任务分解任务分解 表达。 难点：进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学 习数学的兴趣与学好数学的信心。 一、复习旧知 12 个十和 6 个一合起来是（）。 2十位上是 5，个位上是 4 的数是（）。 3个位上是 7，十位上是 8 的数是（）。 4十位上是（），个位上是( )的数是 64。 备备 注注 板块板块 环节环节 学生交流学习活动学生交流学习活动教师的强调、点拨与激励教师的强调、点拨与激励 一一. .揭示课题，明确目标（预设
3、揭示课题，明确目标（预设 3 3 分钟）分钟） 1回忆前几天所学的内容。 2学生认定学习内容和学习目标。 二、多层练习，内化提升。二、多层练习，内化提升。 （预设（预设 2525 分钟）分钟） （一）复习巩固认数方面的基础知识。 1完成第 1 题：看图及计数器，完成填空：学生独立完成，并集 体校对。 板块板块 环节环节 学生交流学习活动学生交流学习活动教师的强调、点拨与激励教师的强调、点拨与激励备注备注 2、出示练习五的第二题，先让学生思考，然后让学生写 在自己的课本上。 （2）小题要求学生把可能的数都写下来，再交流想法！ 这个数的十位上如果是“1” ，它的个位上是几？如果十 位上是“2” ，
4、个位上是几？这样的数还有哪些？你一共 能找到多少个这样的数？ （二） 、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数 的简单口算。 1、口算 （练习五第 3 题） 独立写在书上，统计正确率和速度。争取在 2 分钟内完 成，选择一些题目让学生说说计算的思路和方法。 2、填表： 出示练习 5 第四题的表格 学生先读题，再独立完成。 全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？ 引导学生把表中的三组信息一组一组地连起来，分别说说。 三、解决实际问题 出示练习五第 5 题。 让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要 求的是什么，用什么方法计算。学生独立列式解决。 引导学生把场景上面的信息与图上面的文字信息连起来 说说，明确这道题的已知条件与问题。 四、练习总结 这节课同学们积极思考， 通过这节课的练习，你有哪些 收获？ 板书板书 设计设计 学习学习 效果效果 分析分析