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1、家长、老师都是教育者 我的家访手记我们常说：一个学生的成长离不开家长、老师的合力教育，那么家访就是这样一座教育合力之桥。 通过它， 家长能了解老师的教育理念， 而老师也能够了解家长对孩子的教育期望等信息。 从今年暑假到现在， 我利用工余时间进行了十多次家访， 想来这家访心得也颇多。家校合力，良药愈心了解学生的现实状况，这是家访中老师与家长都关心的话题。平时家长要了解学生在校的状况， 往往只能从其口中得知。 但是到了初中， 学生们普遍爱面子， 常常是报喜不报忧， “一片和谐唱赞歌”此时，家访就能让家长对学生在校的表现有一个客观而准确的了解，从而也能更便于其因地制宜地引导教育孩子。 另一方面， 家
2、访也使老师能更全面而真实地摸清学生在家的情况。 通过家访， 我对学生及其家庭的信息有了更加全面而直观的了解， 对学生的状况也有了更深入客观的评估。比如 : 本班有部分学生成绩起伏比较大，情绪也时好时坏。我经过家访才知道，这些孩子都生活在单亲家庭，父母中某一方的关爱缺失常会让他们心绪荡漾，上课走神。小张，小蒋，小石都是这样，他们的秘密在我家访中一一得知。在与其家长沟通后，我邀请他们的父母双方同时参加学校组织的“阳光少年活动”结营仪式，大家边观摩边沟通， 通过这次契机， 我们对于学生的教育有了更深入的沟通。活动后， 父母双方对于孩子的关爱更加无微不至，孩子们也阳光了许多，成绩一直稳步上升。看来，家
3、校合力是一剂和谐良药。独木难成林单翼难远翔“孩子只听您们老师的话，我们的话他们一句都听不进。老师 您只管管严一些，我们家长是不会埋怨您的”这可能是我们老师 在家访时听得最多的话。首先，我们得感谢家长们的信任。但另一方 面，我们也注意到：在教育中，家长们常常把教育的责任与希望全部 寄托到老师的身上，自己常常感到束手无策。这真是“可怜天下父母 心”啊，在教育上让家长放心，是我们义不容辞的职责。但是，学生 的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，缺少任何一级都是不行 的。家长在这方面也应该多做功课，更好地辅助学生的成长。我在学 生小李家进行家访时，该生的家长反映该生平日里仅仅满足于完成老 师校内布置
4、的作业，对于课外的内容一概排斥。针对这一点，我建议 家长对该生采取自主能力培养，让该生在完成老师的作业外，主动的 适量的学习其它的知识。家长在这之中做好督导工作，培养其良好的 自主学习习惯。当然，一个习惯的养成需要长时间的累积，如果有家 长的监督，学生养成了习惯，日积月累下来，他们既利用了自己多余 的闲暇时间，又扩大了知识面，习得了能力，一举多得，我们何乐而 不为呢？又比如，对于成绩相对落后的小邓，他的父母总是说 我们 学历也不高”、我们已经不能辅导他们的初中课程了 ”等等，这时候 我就向其家长明确指出：家长的配合并不是要家长在家充当老师的角 色，平时在家检查作业并不一定是检查孩子作业的对错，
5、只需观察学如果作生是否认真的完成了作业，以便及时的了解学生学习的状态 业乱画或是字迹潦草，那就要特别留意了，督促其注意是必不可少的。 有必要的话，及时与老师进行沟通就显得很有必要了。家长往往更关心学生的学习成绩和身体健康，却常常容易忽略学 生的心理健康。家访时，给予家长对学生心理问题疏导的建议就显得 非常重要了，毕竟心理与智力的发展缺一不可。学生在任何一个学段， 都有其一定的心理特点，这一点必须让家长知晓。当然，很多家长会 存在一定的认识误区，即孩子还小，不会有什么心理问题的。因此在 平时的教育过程中，他们往往忽视了孩子的心理健康问题。 适时地提 醒家长关心孩子的心理发展，让孩子的心理与智力同
6、时健康发展就显 得尤为关键了。“家教”得法，事半功倍在平日里，家长应注意自己的教育方法，若教育方法不得当， 往往会带来截然相反的教育效果。教育既不能采取狂风暴雨似的轰 炸，也不能任何事情轻描淡写似的一带而过。在家访中，我了解到家 长们在孩子们出现问题后常会喋喋不休、 絮絮叨叨、没完没了的不知 疲劳的 疲劳轰炸”，这必然引起孩子的反感，甚至会让其产生逆反心 理。家长们在埋怨孩子不听话的时候，应该反思自己教育的方式方法 是否正确，应该考虑如何才能达到事半功倍的解决问题的方法。 因此, 在改变教育方式之前，先要准确了解孩子的个性和他们内心的想法， 我们必须知道学生心中真实的想法，他们在成长过程中遇到
7、的困境究 竟是什么，大家都需要改进的地方是什么，然后确定一个好的沟通方 式和教育方式，这样才会做到沟通无障碍，交流有效果。访后反馈，快马加鞭在家访后，要继续留意被访学生的变化，藉此检验家访的效果。 受访学生的每一点进步， 尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，这之中肯定会有一个反复的过程。家访后，老师应及时对学生加以督导， 这是整个家访过程中最不容忽视的一个重要环节。 家访必定会引起受访学生心理不同程度的变化， 他们很有可能会因此而增强信心，改变自身某些缺点。家访中出现了各种各样值得我思考和需要解决的问题, 这也鞭策着我不断探索、积累教育方法。我想：家长和老师对待孩子们的错误都要学会宽容，因为每一个孩子都值得我们去引导、关心。通过老师的家访， 家长也会对自己的孩子有一个比较全面的了解， 他们也会采取相应的积极措施来教育孩子。后记通过家访中与家长学生的沟通了解, 我感觉好象与他们的心灵又靠近了一步 , 对学生及其家庭又多了一分关爱。大家彼此不需要筵席烟酒，觥筹交错，仅需一颗真诚之心将心比心即足矣。我想：只要家长、老师共同努力，我们何尝教育不出优秀的学生？！