信息技术教案《画图》.docx

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1、信息技术活动设计（第一册）（2014年3月2014年6月）学 校：古交一小年 级：三年级任课教师：张新民本册教材分析这套信息技术（小学版）教材，是根据新课程标准的精神和新一轮课程改革的理念以及信息技术发展的趋势编写的。 教材以培养学生的信息素养为总体目标， 在知识与技能方面， 要求学生初步了解信息与信息技术的概念， 了解计算机是信息处理的强大工具， 初步掌握在网络环境下，进行信息的采集、存储、传递、加工和输出的技能，同时要求学生从小就要注意到信息社会的相关道德法规和社会责任；在过程和方法方面，注重以学生为主体，教师为主导的原则，为学生的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置了良好的环境，激

2、励学生在“任务驱动”之下，发现问题，探究方法，反复实践，直至获取成功， 从而扎实地构建起自己的知识体系； 在情感和价值观方面，力求从小学生的兴趣和情感需求出发， 用活动的形式展开教学， 在活动的开始不仅提出教学任务， 而且以故事和童话的方式引入相关的教学情境，以“跟我来”的形式逐步解决教学中的重点和难点，在完成任务后，以积极的评价形式鼓励学生不断进取。总之，本套教材最终的目的是将学生的全面素质教育融人到信息技术教材中， 以培养出符合时代要求的建设者和接班人。本套信息技术（小学版）教材共 3 册，每册 30 课时。第一册供三年级使用。第一单元，进入信息王国， 2 课时；第二单元，亲密接触 Win

3、dows， 13课时；第三单元，魔力画室， 15课时。课 程 表星期 课程一二三四五早自习第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节课外活动-3 -德育纲要1、热爱祖国的教育2、热爱共产党的教育3、热爱人民的教育4、热爱集体的教育5、热爱劳动艰苦奋斗的教育6、努力学习热爱科学的教育7、文明礼貌遵守纪律的教育8、良好的品格意志的教育9、民主与法制的启蒙教育课程标准小学信息技术是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科,H础教育课程体系的组成部分，是国家规定的信息技术教育必修科目。 本课程作为 中小学信息技术学科教学的起点，从小学生的生活、学习和信息社会的需求出发， 以活动的形式学习用信息技术进

4、行信息处理的基本方法， 为中学阶段的信息技术 教育，也为学生适应未来信息化社会的发展需要打下良好的基础。小学信息技术课以培养学生的信息素养为主要目标， 以学习用信息技术处理信息为主线。 培养 学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的基本知识，掌握信息技术 的基本技能；体验获取、加工、表达与交流信息的过程，从而能够学以致用，用 信息技术解决学习、工作和生活中的实际问题。教育学生正确认识和理解与信息 技术相关的文化、伦理道德和社会等问题，负责任地使用信息技术；以学生的长 远发展为着眼点，把信息技术作为支持终身学习的手段， 提高自主学习、合作学 习、探究学习和创新学习的能力，为适应信息社会的

5、学习、工作和生活打下初步 的基础。- 5 -小课题在多媒体与网络环境下 “启发探究活动式训练课型的教学途径，达到以下研究目标：第一、 研究多媒体与网络环境下教学资源的开发的平台架构与开发过程。第二、归纳“在多媒体与网络环境下启发探究活动式训练课型 ”实施方法和基本原则。第三、探究网络环境下“多媒体辅助教学启发探究活动式训练课型 ”的课堂教学模式。第四、论证“在多媒体与网络环境下启发探究活动式训练课型 ”的实际作用。单元教材分析（一）目 标知识与技能认识windows “画图”程序的基本组成，学会“画图”程序 的启动方法，学会在“画图”程序中打开已有的图片文件的方 法。结合教材中的实例，熟练掌握

6、“画图”程序中各种绘图工 具的使用，学会用计算机获取、存储、编辑图像文件。能够运用菜单中的相关操作，完成一些工具无法实现的功 能。过程与方法在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序；在模信绘图的 过程中，不断地了解和熟练画图工具的使用方法；在图画创作 过程中，发掘更多的操作技巧。情感态度价值观在灵活运用“画图”的同时，结合美术积知识，发掘学生 的创作潜能，培养学一独立感受的能力，熟练操作能力口自我 创新能力。备注教材通过独立的小任务，引出画图程序的基本操作方法， 渗透信息存妈的基础知识。在编排实例时，不仅注意知识性结 构的科学性与合理性，更注意了图像的美观性及新颖性，这些 任务有利于激发学生用计算

7、机处理图像的兴趣，同时也渗透了 必要的美术基础知识。本单儿共有12个活动，活动1至活动11各需1课时元成， 活动12和活动13各需2课时完成。单元教材分析（二）课时安排活动活动内容课时1活动1走进魔力画室12活动2小蘑菇23活动3挺拔的松树14活动4可爱的小鸡15活动5我的爱车16活动6雪中小屋27活动7海底世界28活动8快乐的童年19活动9我们的乐园110活动10兴旺的牧场111活动11美丽的南极212活动12为“神六”喝彩113活动13我们的节日21415活动首页活动1_走进魔力画室_年_月_日第1周(1 )课时学 习 目 标知识与技能认识windows “画图”程序的基本组月 程序的启动

8、方法，学会在“画图”程序中打 片文件的方法。文，学会“画图” 开已有的图过程与方法在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序情感感度价值观培养学一独立感受的能力、激发学生的学习兴趣重点难点AX认识回图程序，学会启动、退出画图程。A并能在画图程序中打开图片文件进行欣赏。学情分析这是学生A次系统的学习一个具体的应用软件。从学生的生活入手从美术欣赏的角度激发学生的学习兴趣。活动形式讲授法上课活动准备课件，挂图或网络上的图片板书设走进魔力画室开始一一程序一一附件一一回图你是如何在“画图”程序中中打开图片的？文件一一打开一一查找范围一一打开-7 -教学设计这是学生第一次接触到画图，采用新授课形式，讲授法为主。

9、让学生在课上最好做一个课前准备，以便让学生对相应知识有所了解。课堂应充分利用素材课件营造学习情境。引发学生兴趣其他步骤活动过程反馈与调整一、新课引入过年的时候学校在高年级的同学中举办了一个 电脑绘画比赛。我们来看一看他们的作品吧。看两幅。这些作品画的不错吧。实际上这些作品都有是 由我们电脑上的魔力画室一一“画图”程序中绘制 出来的。二、新课教学1、节开回图请同学们跟据老师黑板上的提示打开“画图” 程序。生打开。请生演示一次请同学们打开P50第一图对照各部分的名称。2、打开图片文件在这次比赛中还有很多的作品。我们可以用画 图程序来一一浏览。由演示：文件一一打开一一查找范围一一打开用这个方法我们就

10、打开了一幅图回。做一做请同学们用相同的方法来欣赏这些画作吧。全课总结你是如何在回图中打开图片的？今天我们认识了 windows回图程序的基本界 面，并掌握了如何有“画图”程序中打开已有的图 片文件的方法。评一评请同学们完成P51评一评活动反思-# -活动首页活动2_小蘑菇_年_月_日第周(2 )课时学 习 目 标知识与技能认识windows “画图”程序的基本组月 程序的启动方法，学会在“画图”程序中打 片文件的方法。文，学会“画图”开已有的图过程与方法在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序情感感度价值观培养学一独立感受的能力、激发学生的学习兴趣重点难点A冰A熟练掌握“铅笔”工具，“橡皮”工具和

11、“填充”工具的使用法。学情分析这是学生A次学习画图的工具。从学生的生活入手结合学生平时的经验来理解铅笔、橡皮、填充工具的使用。活动形式讲授法上课活动准备课件，挂图或网络上的图片板书设小蘑菇铅笔工具橡皮工具填色工具-11 -教学设计这是学生第一次接触到画图，采用新授课形式，讲授法为主。利用学生对现实生活中对铅笔、橡皮、填色的经验认识来感悟这三个工具的用法。其他步骤活动过程反馈与调整一、新课引入音乐采蘑菇的小姑娘。这首歌大家一定都听过。今天我们要用画图来 歌出歌中的一样东西就是一一蘑菇。二、新课教学1、认识工具请同学们读P52小博士的话。回蘑菇要用到什么工具呢？生请同学们打开“画图”程在工具栏内找

12、一找这 三个工具并猜测一下这三个工具有什么功能？2、应用工具师演示1、启动画图2、改变回布的颜色。在颜料盒中选择绿色，单 击填充，具，在回布上单击鼠标左键，回布的颜色 就生做，做完的读P53知识岛（读出声）3 、画小蘑菇的轮廓。用铅笔工具、前景取色。 在画布上时鼠标变成了什么？生铅笔4、给小蘑菇上色，请你试一试用什么方法可以 给小蘑菇上色？生试5分钟一生演小。5、用橡皮给小蘑菇加斑点。师演示，单击橡皮 工具，选择橡皮的大小，在回布上拖动鼠标回出大 小不一的魔菇班点。读P53小博士的话。读了这段话你肩什么想法？生试一试6、你肩方法保存你自己的作品吗？做一做完成P54做一做全课总结你学会了哪些绘图

13、工具的使用方法？评一评完成评一评活动-13 -反思活动首页活动3可爱的小鸡_年_月_日第周(1 )课时学习目标知识与技能掌握“画图”程序中的椭圆、刷子、直线工具的使 用，键盘辅助键的使用，熟练打开，存储图片文件。认 识选项。过程与方法在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序，在模仿 绘图的过程中，不断地了解和熟练习回图工具的使用方 法，在图片创作过程中，发掘更多的操作技巧。情感感度价值观在灵活运用“画图”程序的同时，结合美术知识， 发掘学生的创作潜能，培养学生对计算机的学习兴趣。 熟练操作能力和自我创新能力。重点难点AX A熟练掌握“椭圈”工具，“刷子”工具和“直线”工具的使用法。学情分析本节课是

14、在学生已了解了画图工具的打开、关闭、保存，多边形工具的使用以及知道前景色、背景色的基础上进行讲授的。活动形式活动准备课件、音乐、图片。板书设计其他-15 -教学设计步骤活动过程反馈与调整师生一、新课引入二、新授今天，我们大豕要,起在回一个 人物肖像画。卜时就请我们的模特闪 亮登场。课件小鸡。它是谁呀？1、节开回图程序。卜时就请大家准备我们的回像 工具打开画图程序。（10最后）1小鸡1生书开回图-# -2、画身和头让我们先来画小鸡的身体和头吧。小鸡的身体是什么形状的？圈形的今天我们这节课要用到工具箱 中的三个工具，分别是椭圆工具，刷 子工具和直线工具。(板条)你认为 用哪个工具来画圆形比较好？椭

15、圆请你用椭圆工具试着在“画布” 上画出小鸡的身子和头。指导，发现问题你在画的过程中有没有碰到问 题？生试1、不好画圆 2、透明的 生试一生演(1)画圆请同学们看P58页的知识岛。看 看书上有什么方法。你试一试。(2)透明你有办法解决吗？看看小博士有什么好办法。课件我们可以利用工具样式区的不 同样式画出不同的圆。你试一试有什 么效果。师指导注意前景色和背景色。3、今天我们要学习的工具还有 刷子工具和直线工具。生试你们看看它们的样式区有什么 样式？各有什么作用？生讲成果生试完成题纸。生答。步骤活动过程反馈与调整师生-61 -习 头 练 回 一一、一 小看请同学们看课本P58 59的内容。画出一只小

16、鸡来。师指导。具体说明填充色时f要保证被填充区域是封闭的。1完成P60做一做。同时同桌完成评一评。1通过今天的学习你学会了使用哪些画图工具？椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作后几个共同点，1、都是用鼠标拖动操作来画图形，2、就是可以利用样式区的不同样式来画出不同的图形。椭圆和直线工具可以利用SHIFT可以圆出规正的图形。而刷子可以单击绘出一个点。图形填充色时，一定要确保图形是封闭的。生完成。1生活动反思活动3挺拔的松树年 月 日第周(1 )课时学 习 目 标知识与技能熟练掌握多边形工具使用方法和操作技巧。过程与方法教师教与学生学相结合情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接

17、影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点难点A熟练掌握多边形工具使用方法和操作技巧。学情分析这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活活动形式讲授法上课活动准备课件，挂图或网络上的图片板书挺拔的松树设计看一看：先让我们仔细观察一下这幅作品吧！跟我来：启动画图程序，画松树的外形修改线条为松树染色把作品保存起来其他要想利用多边形工具绘图，必须清楚多边形工具的功能。多边形 工具生成的图形是由折线组成的封闭图形，要学会利用拐点改变折线 的方向。教学设计步骤活动过程反馈与调整在魔力回室中不仅看到了各式各样的回图工 具，而且还翻看了回室中堆放的五颜六色的图画作 品，其中

18、一幅挺拔的松树，既简单又形象，很适 合初学者模仿，这棵松树是怎么画出来的？先让我们仔细观察一下这幅作品吧！（松树主要是由 折线勾出的轮廓，在画图中，多边形工具最适合绘 制折线。1、启动画图程序。跟我来2、画松树的外形：单击多边形工具，前景色设 为黑色，将指针移至松树顶端拖动鼠标，在 拐点处单击鼠标，然后继续拖动鼠标，依此 方法再回到原来的起始点，双击鼠标，这时 松树的树形就生成了。3、用同样的方法还可以画出松树的树干， 自己 试一试吧。4、修改线条：单击橡皮工具，把松树中间多氽 的线条擦掉，形成完整的松树轮廓。5、为松树染色：单击填充工具，前景色设为绿 色，把树叶填充成绿色，把树干填充成褐色，

19、 松树画好了，还不错吧！6、把作品保存起来。自己画一幅作品。做一做活动反思要想利用多边形工具绘图，必须清楚多边形工具的功能。多边形 工具生成的图形是由折线组成的封闭图形， 要学会利用拐点改变折线 的方向。活动首页活动4可爱的小鸡年 月日第周(1 )课时学知识与技能熟练掌握椭圆工具、刷子工具和直线工具的使用方法，并学会利用SHIFT键来绘制特殊图形。习过程与方法教师教与学生学相结合目标情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点难点A熟练掌握椭圆工具、刷子工具和直线工具的使用方法,SHIFT键来绘制特殊图形

20、。并学会利用学情这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活分析活动形式讲授法上课活动准备课件，挂图或网络上的图片板书设计可爱的小鸡看一看:欣赏图回作品跟我来：启动画图程序画鸡身和鸡头回鸡眼睛、鸡嘴、回鸡爪、为小鸡填充色彩。其他椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作后一个共同点，就是在绘 制图形时要先将鼠标指引形至起始位置，然后拖动至图形大小合适后 放开鼠标。其中刷子工具除了拖动操作可以生成图形，还可心单击生 成点，而椭圆工具和直线工具却没有这一功能，最后要注意为图形填 充色彩时，f 要确保图形是封闭的。教学设计步骤活动过程反馈与调整跟我来在欣赏同学们的图形作品后，自己也想在 画图程序中动手绘制图

21、画，丁RB大放学路上买 了两只小鸡，小鸡像绒球一样，非常可爱。他准 备把小鸡吃米的样子回卜来。欣赏作品可爱的小鸡。1、启动画图程序2、画鸡身和鸡头：单击椭圆工具，将前景色设 为黑色，然后选择填充形式，在画布合适位 置处拖动鼠标，生成一个椭圆，松开鼠标， 鸡身就画好了，用同样的方法可以再回出鸡 头。3、画鸡眼睛：单击刷子工具，选择尺寸最大的 圆形刷子，在圆布相应位置单击鼠标左键， 眼睛就画好了。4、画鸡嘴：单击直线工具，选择第一个线宽， 拖动鼠标至直线长度合适放开，依此方法再 画一条直线，鸡嘴就画好了。5、画鸡爪：根据第四步中直线的操作方法，用 直线工具画出小鸡的爪子。6、为小鸡填充色彩：将前景

22、色设为黄色，用填充工具把小鸡的鸡头和鸡身填充为黄色，再将前景色设为红色，用填充工具给鸡嘴染色, 至此，一只可爱的小鸡就画成了。做一做7、把作品保存起来自己尝试画一幅作品椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作有一个共同点， 就是在绘思制图形时要先将鼠标指针移至起始位置，然后拖动至图形大小合适后放开鼠标。其中刷子工具除了拖动操作可以生成图形， 还可心单击生 成点，而椭圆工具和直线工具却没有这一功能， 最后要注意为图形填 充色彩时，f 要确保图形是封闭的。活动首页活动5我的爱车年 月 日第周(1 )课时学 习 目 标知识与技能掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，学会修改前景色与背景色，会恰当地使用撤消

23、操作与橡皮工具。过程与方法教师教与学生学相结合情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点难点A掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法学情分析这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活活动形式讲授法上课活动课件，挂图或网络上的图片准备板书设计我的爱车看一看：欣赏图画作品我的爱车跟我来：画车身、拼按车头、画车窗和车门、画车轮、把作品保存起来。其他通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并 移动它。教学设计步骤活动过程反馈与调整丁丁最喜

24、欢的玩具就是汽车，在他的屋里摆满了 各式各样的车：小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、 消防车等，丁丁一有空就会把这些爱车拿出来玩， 尤其是那辆消防车更是让丁丁爱不释手，瞧，下面 就是丁丁的那辆爱车，怎么样？漂亮吗？现在我们就一起动手用画图程序完成这幅作品吧！1、 画车身：单击圆角矩形工具，前景色设为黑色，将鼠标指针移到画布上，鼠标 指针变成十,拖动鼠标画出一大一小两 个圆角矩形。跟我来2、 拼接车头：单击选定工具，拖动鼠标，将小圆角矩形用蓝色虚线框选定，当鼠 标指针变成+时，拖动鼠标将选定的小 圆角矫形放到一定位置上，用橡皮工具 擦去多余的线条，并用填充工具把车身 染成红色。3、 画车窗和车门：

25、单击矩形工具，将前景色设为黑色，鼠标指针变成十,单击鼠 标左键，拖动鼠标画出车窗，并按同样 方法画出车门，接下来用填充工具把车 窗和车门染成灰色。4、 画车轮：先为车轮设置颜色。在颜料盒里选择青色，单击鼠标左键，将青色设 置为前景色，选择黑色，单击鼠标右键, 将黑色设置为背景色，单击椭圆工具， 在汽车相应位置上拖动鼠标分别画出 两个黑边灰底色的车轮。5、 把作品保存起来。用你所学的画图工具，画一些家电，如电视。做一做活动反思通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并 移动它。活动首页活动6雪中小屋年 月 日第周(2 )课

26、时学掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，学会修习知识与技能改前景色与背景色，会恰当地使用撤消操作与橡皮工具。目过程与方法教师教与学生学相结合标情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法难点A学情分析这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活活动形式讲授法上课活动课件，生图或网络上的图片准备我的爱车板书设计看一看：欣赏图画作品我的爱车跟我来：画车身、拼按车头、画车窗和车门、画车轮、把作品保存起来。其他通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景

27、色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并 移动它。教学设计步骤活动过程反馈与调整.,最喜欢的玩具就是汽布，在他的屋里摆满了 各式各样的车：小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、 消防车等，一后空就会把这些爱车拿出来玩， 尤其是那辆消防车更是让爱不释手，瞧，卜面 就是的那辆爱车，怎么样？漂亮吗？现在我们就T动手用画图程序完成这幅作品 吧！6、画车身：单击圆角矩形工具，前景色设为黑色，将鼠标指针移到画布上，鼠标跟我来指针变成+ ,拉动网标回出一大一小两 个圆角矩形。7、拼接二车头：单击选定工具，拖动鼠标，将小圆角矩形用蓝色虚线框选定，当鼠 标指针变成+时，拖动鼠标将选定的小 圆角矫形放到一定位

28、置上，用橡皮工具 擦去多余的线条，并用填充工具把车身 染成红色。8、 画车窗和车门：单击矩形工具，将前景 色设为黑色，鼠标指针变成十,单击鼠 标左键，拖动鼠标画出车窗，并按同样 方法画出车门，接下来用填充工具把车 窗和车门染成灰色。9、 画车轮：先为车轮设置颜色。在颜料盒 里选择青色，单击鼠标左键，将青色设 置为前景色，选择黑色，单击鼠标右键, 将黑色设置为背景色，单击椭圆工具， 在汽车相应位置上拖动鼠标分别画出 两个黑边灰底色的车轮。10、 把作品保存起来。用你所学的画图工具，画一些家电，如电视。做一做活动反思通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置

29、，掌握了怎样利用选定工具选择图形并 移动它。活动首页活动7海底世界年 月 日第周(2 )课时学 习 目 标知识与技能熟练掌握“曲线”工具的使用方法与技巧，学会引入外部图片的操作，并为图片设置透明背景。过程与方法教师教与学生学相结合情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点难点A曲线工具的用法学情这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活分析活动形式讲授法上课活动准备课件，挂图或网络上的图片板书设计海底世界但 但：欣赏图回作品跟我来：1、回蓝色背景2、画海洋中的波浪3、复制小鱼其他本活动通过画“海底世界

30、；我们掌握了曲线工具的使用方法，学会了如何引入外部图片，移动图片，以及给图片设置透明背景的方法。教学设计步骤活动过程反馈与调整前些日子，.,和爸爸一起到水族馆去玩， 水族馆就像是海底世界，各种各样的鱼汇集在 这里，让.,目不暇接。为了留住这个美丽的 海底世界，.,用摄像机把它拍了卜来，他想 回家后把这个美丽的海底世界回卜来，这不， 一进豕门，他就走进了魔力回至。瞧！这些小鱼多漂凫啊！有的同学会问：“这鱼是不是很难画呀？”别急， 老师已经给我们准备了小鱼的图片。好了，现在就让我们和.,一起回海底世界吧！1、 启动画图程序2、 回蓝色背景，单击填充工具，把画布填充成浅蓝色。3、 画海洋中的波浪。单

31、击曲线工具，选择第一种线宽，用黑色作前景色，托动鼠标，跟我来先回出一条直线，接下来单击曲线一个弧的 位置，然后拖动鼠标调整曲线形状。冉单击 曲线第二个弧的位置，拖动鼠标调整曲线形 状。4、 用同样的方法还可以回出许多波浪，海带也是用曲线工具画出的，自己动手试一试 吧。最后别忘r把海带填上绿色！5、 把漂亮的小鱼放入海洋中，单击编辑-粘贴来源，打开教材光盘中名为“红色小丑 鱼”的图片，单击打开按钮，这时小鱼已放在 画布上了。6、 把小鱼的白色背景去掉，把鼠标指引第到小鱼上方，鼠标指针转变，拖动鼠标将小 鱼位置放好，然后选择透明背景。7、 把作品保存起来。活动反思本活动通过画“海底世界”，我们掌握

32、了曲线工具的使用方法，学会了如何引入外部图片，移动图片，以及给图片设置透明背景的方法。活动首页活动8快乐的童年年 月 日第周(1 )课时学知识与技能掌握“吸管”工具和“放大镜”工具的使用技巧。习过程与方法教师教与学生学相结合目标情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点吸管和放大镜的使用难点A学情分析这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活活动形式讲授法上课活动课件，生图或网络上的图片准备快乐的童年看一看:欣赏未回完的快乐童年，和欣赏一幅圆好的快乐童板年。跟我来：书1、打开“快乐童年”设2、找吸管工

33、具计3、填充，具4、放大镜工具充分利用吸管工具可以使填色变得更加方便，要填色的图形必须是封闭的，如果图形不封闭，可以先用放大镜工具检查图形，找到缺 其他口处，再用铅笔工具进行修补。教学设计步骤活动过程反馈与调整跟我来美术老师布置了一个作业，让同学们把记忆中最 美好的瞬间画卜来，.,想：“画什么呢？”此时院里 小朋友的嬉闹声让丁丁的脑子里闪现出一幅童年时 大家在一起做游戏的情景。嗯，就画它了。由于时间仓促，的作品快乐的童年没有 回完，请你帮他把回向中小朋友的皮肤和他们的衣 服填上色，把他们打扮得漂漂亮亮。1、 在回图程序中打开教材光盘中的图片文件“快乐童年”2、 单击吸管工具，单击女孩脸部，此时

34、脸部色 就变为前景色。3、 用填充工具把其他小朋友的皮肤色都填充 成当前的前景色，看一看，是不是所有小朋友 的皮肤都变成同一种色彩了。4、 单击放大镜工具，选择放大倍数，单击这个 小朋友脸部，果真后一个地方没封口，赶快用 铅笔工具修补一下，然后把色填好，记住，画 完后，再选中放大镜工具的画布上单击一下， 回布就恢复成原来的大小了。5、 给回向上每个小朋友的衣服填上漂凫的色活动反思6、把作品保存起来充分利用吸管工具可以使填色变得更加方便，要填色的图形必须 是封闭的，如果图形不封闭，可以先用放大镜工具检查图形，找到缺 口处，再用铅笔工具进行修补。活动首页活动9我们的乐园年 月 日第周(1 )课时学

35、 习 目 标知识与技能熟练掌握文字工具及文字工具栏的使用方法过程与方法教师教与学生学相结合情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影 响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以激发 学生的学习兴趣。重点文字工具的使用难点A学情分析这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活活动形式讲授法上课活动课件，生图或网络上的图片准备我们的乐园看一看：比较两幅图画板书设计想一想：工具箱里什么工具可以写文字呢？跟我来：1、在画图程序中，打开图片文件我们的乐园2、单击A,选择透明方式学习文字工具的使用方法是本活动的主要内容，在利用文字工具输入汉字时，应先在回布上拖出一个文字输入框，才能在

36、、开始输入汉字，汉字可以用文字工具栏听字体、字号、字型工具进行定义，在其他调整文字位置时，只能通过拖动文字输入框来实现。教学设计步骤活动过程反馈与调整最近看了一次儿童电脑绘画展， 他发现展出的每一幅作品上都有题字，如作画人姓名、作画时间或作品的标题，这些文字是怎样加上去的呢？请看两幅图的不同工具箱里什么工具可以写文字呢？但 后1、在画图程序中，打开图片文件我们的乐园。2、单击文字工具A,选择透明方式，设置红色想一想为前景色，将鼠标指引形到图画上的红色贺圈内，拖动鼠标，出现一个蓝色虚线框，在光标处输入汉字我。跟我来3、利用文字工具栏设置字体为华文琥珀体，字号为26,单击文字工具栏上按钮B将字形设

37、为加粗。4、调整文字的位置，将鼠标指针靠近文字输入框，当网标指力1变为白色前头时，拉动网标把我字移到圆圈的正中间。5、用同样的方法，分别输入们、的、乐、园等四个汉字，汉字的色彩和字体、字形都可以 定义成你喜欢的样子。6、保存作品。学习文字工具的使用方法是本活动的主要内容， 在利用文字工具输入汉字时，应先在回布上拖出一个文字输入框，才能在、开始输入 汉字，汉字可以用文字工具栏听字体、字号、字型工具进行定义，在调整文字位置时，只能通过拖动文字输入框来实现。活动首页活动10兴旺的牧场年 月 日第周(1 )课时本活动的重点是对选定对象的复制和粘贴，在活动学知识与技能中还综合了外部图片的引入方法，使这部

38、分知识得到了巩固和强化。习目过程与方法教师教与学生学相结合标情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直 接影响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以 激发学生的学习兴趣。重点对选定对象的复制和粘贴难点A学情分析这是学生刚开始系统的了解回图，要从学生的生活活动讲授法上课形式活动准备课件，挂图或网络上的图片板书设计兴旺的牧场看一看,：图回作品想一想：如何复制图片跟我来：1、打开图片2、导入图片3、复制小马其他利用编辑菜单下的复制、粘贴命令，可以让一个图形变成多个一模一样的图形，掌握了复制操作会大大提高绘画效率。教学设计步骤活动过程反馈与调整但 后你去过草原牧场吗？不久前，.,和

39、爸爸、妈妈 T去了草原，真正见到了草原牧场“风吹草低见 牛羊”的美丽景色，草原的小朋友还送给一幅 回留做纪念，一起看看吧！欣赏作品前面我们已经知道在画图程序中插入外部图片的方法，但是那么多动物都用这种方法插入太麻 烦了，有没有更快速、方便的方法呢？相一相j a、j Lb、1、在回图程序中打开图片文件牧场。2、导入图片，单击编辑-粘贴来源，将小羊的 图片插入到画布上，注意不要去掉图片外部 的蓝色虚线框。3、复制一个小羊，单击编辑-复制，再单击编 辑-粘贴，此时第二只小羊出现了，最后把跟我来它移到合适位置处。4、复制多只小羊，继续单击编辑-粘贴，可以 产生第三只小羊，把它移到合适位置后，再 重复以

40、上操作可以复制出很多小羊。5、重复第二至四步的操作可以将牛、 马也插入 到画布上，动手试试吧！6、把作品保存起来。活动反思利用编辑菜单下的复制、粘贴命令，可以让一个图形变成多个一模一样的图形，掌握了复制操作会大大提高绘画效率。 学生可以根据 自己的需要进行灵活应用。活动首页活动11美丽的南极年 月 日第周(2 )课时学 习 目 标知识与技能掌握对选定对象的扭曲和翻转操作过程与方法教师教与学生学相结合情感感度价值观兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直 接影响到学习质量，所以教帅要精心设计教学过程，以 激发学生的学习兴趣。重点难点A对选定对象的扭曲和翻转操作学情分析这是学生刚开始系统的了解

41、回图，要从学生的生活活动形式讲授法上课活动准备课件，挂图或网络上的图片板书设美丽的南极看一看,：图片美丽的南极跟我来：1、打开图片文件冰山计2、修改画布大小3、导入图片4、让企鹅变换姿态5、给企鹅换个方向其他通过绘制回图作品美丽的南极，我们不仅掌握了精确改变圆布大小的方法，还学会了利用“图像”菜单中的“翻就转”和“拉/班曲”命 令变换图像的大小和姿态。教学设计步骤活动过程反馈与调整南极是一个美丽的地方，尤其是在阳光的照射下，整个南极大陆变得光怪陆离，熠熠生辉。不仅如此， 这里还生活着一种活泼可爱的动物-企鹅，它们憨 态可掬，为南极增色不少，丁丁也想找一些素材画 一幅美丽的南极图画。欣赏美丽的南极图片1、在画图程序里打开图片文件冰山。跟我来2、修改画布大小，单击图像-属性，在属性对 话框中，将画布的高度值改为 400,然后单 击确定按钮。3、导入图片，单击编辑一粘贴来源，将图片文 件企鹅插入到画布上。4、让企鹅变换