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1、类文阅读-15 文具的家 我的铅笔盒 我有一个铅笔盒， 上学放学跟着我。 盒子大来铅笔多， 铅笔把盒子染得黑呵呵。 我不想用来不想摸， 我想换个铅笔盒。 妈妈告诉我： 铅笔盒是铅笔的窝， 多帮铅笔打打扫， 多帮铅笔擦擦窝。 我照妈妈说的做， 铅笔干净，盒子也美呵呵！ 1.铅笔盒先是，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得。 2.铅笔盒变干净的办法是什么？用“”画出来。 3.铅笔盒为什么会变脏？（） 因为铅笔盒本来就是脏的。 铅笔把铅笔盒染脏了。 因为铅笔盒太大了。 4.“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？ 参考答案： 1.黑呵呵美呵呵 2. 多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。 3. 4.“我”
2、没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话 可以看出。 我 学 写 字 当我学着写“小绵羊” ， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流” ， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地” ， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸” ， 我立刻就想唱唱儿歌蹦几下， 瞧，我个子最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。 1.短文中， “我”学写了哪些字？用“”在儿歌中画出来。 2.开心读句子。 要是我写上“我的爸爸” ，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。 （1）用“”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。 （2）用“”画出“我”值得自豪的地方。 3.照样子，写句子。 凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。 凡是，就。 4.你是怎样学写字的？说一说。 参考答案：参考答案： 1.小绵羊河流草地我的爸爸 2.（1）立刻（2）瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。 3.示例：我喜欢的歌谣立刻学唱起来 4.提示：注意句子通顺，表达清楚。