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1、中班语言教案：跟着夏夏的小黄叶活动设计中班语言教案：跟着夏夏的小黄叶活动设计 活动目标： 1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。 2、根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄叶的快乐。 活动准备： 课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶 等。 活动过程： 一、情景导入 （感知秋天的季节特征） 1、讨论秋天 你们喜欢秋天吗？为什么？ 幼儿：幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识。 你从哪些地方知道现在是秋天了呢？ 幼儿：树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了 教师回应：秋天到了，天气渐渐变凉了，树叶小草变黄了。 2、有个叫夏夏小朋友，一天早晨她上学的路上遇到了一片小黄 叶，她和小黄
2、叶之间会发生什么有趣的事情呢。 （播放课件） 二、理解故事内容 （知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征 1、引出故事。 （播放课件前半段）故事中发生了一件什么事情呀？ 幼儿：小黄叶跟着夏夏。 2、幼儿自由猜测，讨论。 你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？ 幼儿：小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。 过渡： 小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着他吗？ 我们一起来听下去，看看究竟发生了什么好吗？ （播放课件后半段）小黄叶为什么跟着夏夏呢？ 幼儿：想和他一起玩。 教师回应： 哦， 原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀！ 那你们猜猜看，夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？ 幼儿：幼儿根据
3、自己的猜想回答。 过渡：我们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢， 我们一起 看一看。 （播放故事结尾） 3、理解叶子变黄的原因。 小黄叶是怎样变黄的？ 幼：天气冷了，树叶就变黄了。 教师回应：小黄叶原来不是这个样子的， 它本来也有很漂亮的绿 衣服，很漂亮的绿裤子的，可是当它离开了大树妈妈时就变黄了 4、想象表达 夏夏听了小黄叶的话也很伤心， 她很想帮助小黄叶，可是应该用 什么方法呢？小朋友，你们来想想看，有什么好办法可以让小黄叶变 得开心呢？ 幼：帮小黄叶涂颜色 教师回应：也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上， 把小黄叶变成 绿色，老师为大家找来了很多材料和工具， 希望你们能想出更多的方 法，让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、集体交流你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是 怎么救小黄叶的？ 2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。 最后， 看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。（欣 赏故事结尾） 活动延伸： 师： 原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔， 让小黄叶复活的。 （可 是， 夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。 这是一个很难的问题， 小朋友你有办法吗？回家跟爸爸妈妈一起商量、 想办法，一起来做做 实验，看看哪个方法可以！