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1、二年级上册英语教学计划 一、教学内容一、教学内容 本教材功六个话题：家庭（My family） 、男孩女孩（Boys and girls） 、 朋友（My friends） 、社区（In the community） 、公园（In the park）和 节日（Happy holidays） 。重点词汇有 36 个，10 个重点句型，6 个幽 默的小故事。 二、实现目标二、实现目标 1、 能根据听到的词、 句识别或指认几个有关家庭成员、 人物、 朋友、 社区、公园和节日等话题的图片或实物。 2、能听懂表达以下内容的语句：询问和介绍人物身份、询问和回答 人物姓名、描述人物外貌、 询问和回答某人打算
2、去哪里、描述某地有 某物，以及表达节日问候和赠送礼物的语句。 3、能听懂课堂指令并做出相应反应。 4、能在图片和动作的帮助下，听懂简单的小故事。 5、能根据实物 或图片说出有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的 单词。 6、能模仿录音说话：询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、 描述人物外貌、询问和回答某人打算去哪里、描述某地有某物，以及 表示节日问候和赠送礼物。 7、能根据表演猜测意思、说出词句。 三、采取手段和措施三、采取手段和措施 1加大游戏在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄 特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。 2加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课
3、文录音；回家让家 长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。 3总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并 加大灵活运用的力度， 使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。 4、 给予学生明确的期望值， 激励学生不断进取。 学习是件愉快的事， 也是件需要不断付出劳动的工程。 要相信学生，肯定他们是一定能不 断成功的。 5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习 得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。 6、 注重学生在开始阶段对基本发音、 朗读等习惯的培养， 不求速度， 但求精准。 7、帮助后进生树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关 系，不让一个人掉队。 8、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思、及时调整教学方式 方法，提高教学的能力。 四、时间安排 单元 Unit1 Unit2 Unit3 Recycle1 Unit4 Unit5 Unit6 Recycle2 复习 合计 课题 My family Boys and girls My friends In the community In the park 课时 4 4 4 4 4 4 4 4 6 38 周 2 2 2 2 2 2 2 2 3 19 Happy holidays