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1、三年级数学试题分析： 从整体上看， 本次试题体现了新课标精神， 主要有以下几点： （1）紧扣课本、内容全面、重点突出 从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的 没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课 本中出现过的， 都是学生熟悉的。 整个卷面， 有最基本的基础题， 也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题， 所考内容基本上 覆盖了所教内容。 （2） 贴近生活实际，体现应用价值。w w w .x k b 1.c o m “人人学有价值的数学， ”这是新课标的一个基本理念。本次试 题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知 识生活化、情景化，通过填空
2、、选择、解决问题等形式让学生从 中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 （3）重视各种能力的考查。新|课|标| |一|网 本次试题通过不同的数学知识载体， 全面考查了学生的计算 能力， 观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能 力。 二、学生答题情况分析； 1、填空题：本题面广量还可以。本题主要考察学生运用书本知 识解决日常生活中的问题的掌握情况。 很多学生不能根据书本上 知识灵活处理问题。错的较多的题是第 2 题的第 1 小题。答案只 有 3，并不是两个答案，看来学生对有些知识还是不理解，不能 灵活运用。X k b 1 . c o m 2、判断题：本题共 5 小题，五
3、个知识点。考察比较全面， 都是基础知识，学生学的比较扎实。 3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑 子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学 对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解。 4、口算题12 个小题，学生还是有错的，用竖式计算有4 道 题，此题正确率在 70%以上。学生计算方法学的较好，但是由于 试卷的原因，有的学生把计算和验算位置颠倒了，还有的学生是 错心导致的错误。 5、解决问题。共 5 题，其中第 2、3、4 两题错误率达 60%以 上，第2 题需要解决租船问题，两步计算，很多学生不理解题意 用一步解答；而第四题需要解决的是周长问题。有的同学虽然
4、解 决出来了，但是，第二问如果一面靠墙，篱笆 至少要多少米？有 的学生把宽的一面去掉，那么篱笆至少需要 15 米。则这个答案 是错误的。平时在讲的时候，把两种情况都讲解了，有的学生混 了，弄不清了，导致了错误。看来老师在今后的教学中，要注意 培养学生结合生活实际解决问题的能力。X k b 1 . c o m 三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 1、 学生的口算、计算能力有待于加强，提高准确度. 2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力. 3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力. 4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应 用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应 用于实际中。 教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问 题。w w w .x k b 1.c o m 5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体 素质. 新课标第一网系列资料