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1、小学教师新中国成立小学教师新中国成立 6060 年征文：今非昔比年征文：今非昔比 小学教师新中国成立 60 年征文：今非昔比 今年，正值建国 60 周年，看着祖国一片欣欣向荣的景象， 不免会让我们追忆起 1949 年天安门前升旗的壮观场景，耳 边不禁又响起了那厚重而具有象征意义的一句话：“中华人 民共和国成立了”。再看看迅猛发展的城市建设更使我们想 起了改革开放的总工程师邓小平同志，他使我们我们收获了 改革开放 30 年来所取得的累累硕果。作为一名人民教师， 教育的变化伴我走了近 40 年，我亲眼目睹了她的沿革历史 和发展变化。 我是一个在 74 年出生的农村女儿娃，到现在还依稀记得 80 年
2、我在村里上学前班时的情景，每个小朋友都从家里搬来一 个小板凳，坐在村大院的一间平房里，课桌是用青砖搭起的 木板，黑板是涂上墨汁的纤维板，粉笔是土坷垃，老师是村 里刚从初中毕业的姑娘，她们会唱几首歌，有的还能表演几 段吕剧，每天带着我们识几个字，算几道 10 以内的加减法 题，当下课的钟声敲响后，就领我们到院子里做老鹰捉小鸡 或折腰、翻跟头的游戏，条件似乎差了些，真有“黑屋子， 土台子”的架势，但在临近几个村中却是唯一的一所“幼儿 园”，以至于现在每次回忆起来还有几分自豪感。 81 年，我上了小学，学校为每一个同学安排了座位，板凳不 用从家带了，课桌是用砖泥搭起的水泥台，晚自习时点的是 第 1
3、页 家里自制的煤油灯，不过，上课时有了黑板和粉笔。当时， 学校全体教师中只有二人是正式的，但也是初中毕业后接父 亲的班儿，其余的都是民办教师，没有课的时候还要到自家 地里忙活一番。更令人吃惊的是，我的同班同学有的比我大 四五岁，还有一个比我大六岁，个头足足比我高 50 厘米， 听说他已经在一年级连续待了六年，是个十足的“留级生”。 时间过得真快，转眼小学四年即将过去，村里为学校在村西 头盖起了一座二层小楼，教室的房顶上安装了日光灯，我有 幸自己的小学在那窗明几净的教室里上了一年，课桌椅全是 新的，教我们的语文、数学老师都是刚从高中毕业的学生， 我们第一次听到了所谓的“普通话”，还体验了有史以来
4、的 体育课，感觉颇有“鲜味”。 86 年，我考上了乡里的国办中学，那可是县里数一数二的初 中，学校虽然还没有楼房，但一排排平房非常整齐，学校管 理也比较规范，除去音乐，其它课程都已开全。老师们的学 历最低是师范毕业，部分年轻教师都是师专毕业，师资水平 较小学明显提高，教学水平也不一般，印象最深的是物理、 化学课上有趣的实验和体育课中的三步上篮。我在这里顺顺 利利地度过了三年，考入了博兴师范。 92 年 7 月，我从师范毕业踏上了高青教育这片沃土，在我们 县城开始了我的小学教师生涯。从开始时发现同一班内的学 生中年龄再没有我上学时的年龄悬殊到全面实施九年制义 第 2 页 务教育的普及，学生人人都
5、有书读；从我上学时的“一日为 师，终生为父”到我从师后的“与学生一起成长”；从开始 认识投影仪、制作幻灯片到制作课件、使用多媒体、建立校 园网、开展远程教育；从“以教定学”到“以学定教”；从 应试教育到素质教育、德育教育特别是近几年，基础教 育课程的改革，教育硬件设施的投入，师资条件的改善，教 师待遇的提高，“两免一补”政策的实施，义务教育经费保 障机制的改革，贫困学生救助体系的完善，对职业教育的支 持和农村中小学办学条件的改善及“初中进城”工程的实 施等一系列深得民心的举措，都进一步加快了高青教育发展 的步伐，为高青教育的未来发展写下了辉煌的一笔，与建国 后初始不可同日而语。 60 年弹指一挥间，60 年岁月如歌，60 年翻天覆地，“俱往 矣，千古风流人物，还看今朝。 第 3 页