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1、小学美术人教版小学美术人教版 二年级上册二年级上册 第第 3 3 课装饰自己的名字课装饰自己的名字 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.欣赏用不同装饰方法装饰的汉字,了解装饰自己名字的方法; 2.通过看看、说说、想想、拼拼、画画等形式,美化装饰自己的名字; 3.发展学生的形象思维能力、联想及创新能力。 2学情分析 低年级学生活泼可爱,思维独特,好奇心强,爱表现自己,已具有一定的造型能力,但只能用简 单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以学生亲切、熟悉的名字为题材,更好 的激发学生的表现欲望和独创思维,让学生能够自信、大胆、自由
2、地通过美术形式表达想法 与感情。 3新设计 本课属于低段美术,所以在各个教学环节中注重了以人为本的教学理念,开展师生互动活动。 本课主要采用了交互式电子白板教学,在教学过程中各种白板工具的辅助使用在更大程度上 激发了学生的学习兴趣,拓宽了美术视野,很好的突破了教学重难点。 4重点难点 美化装饰自己名字的方法。 结合自己的名字特点选择装饰方法。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1 教学过程 一、引入课题一、引入课题 师:今天老师要给你们带来一份特别的礼物,你们猜猜看,这是什么?(展示图片) 真棒!你们觉得这个字写得漂亮吗?想不想把自己的名字也写得这么漂亮?那好,今天老师就 带领孩子们一起来装
3、饰自己的名字。(出示课题) 二、新课学习二、新课学习 (一)、笔划变形 1、生上台书写自己的名字 2、教师利用刚写的字进行变化示范 师:孩子们平时都是用单线书写楷体字,你们看老师也会写这些字,不过用的可是双 线。写时可以重叠,也可以写出笔划之间的遮挡关系,还可以进行变化,比如:倾斜、弯曲等。 看,多么有意思的笔划组合啊,接下来我们给它们穿一件美丽的花衣裳。 示范:双线勾笔划利用夸张、变形等方法组合成汉字 (笔划倾斜、弯曲、锯齿、圆形等 ),还可 添加装饰(如:花瓣)。填充:彩虹、格子、花朵等。 3、师小结:你们觉得好看吗?看来,设计名字并不是很难嘛!只要将笔划变变形就会得 到意想不到的效果。(
4、板书:笔划变形) (二)、笔划联想 1、欣赏汉字:春 师:请孩子们睁大眼睛仔细观察它有什么特点?你发现了什么?(字很有创意,笔划用 事物代替) 举例:“春“字的”“画用到鱼、糖葫芦来代替,你还可以联想到什么来代替? 生说师画:竹节、眼睛、一枝花、糖葫芦、骨头、雨伞、铅笔、草地、毛毛虫、云 朵、项链、胡萝卜、辣椒等。 2、“”画联想:蜡烛、花瓶等,把以上的图案调换方向。(师示范) 师小结:孩子们的想象力太丰富了,你看,一个普普通通的笔划摇身一变,就成了这 么多 可爱有趣的图案。看来,笔划联想可以使汉字看起来更加生动、 有趣啊。(板书:笔划联 想) (三)、拼字游戏 师:请根据老师提供的图形,设计
5、组合成一个汉字。 (师示范一个:文)我们请同桌的 两位同学相互商量、讨论,不过要在 40 秒之内完成。 师帮生完成 1 字。 师小结:若是遇到笔划多的字怎们办呢?我们就可以主要变化装饰一两个笔划,其 它的就简单设计,这样既突出了这个字的亮点,也节省了时间。(示范:园) 现在,我们再来欣赏一些优秀的字体设计吧! (四)、欣赏优秀作品 师简介:主要从字体结构、笔画变形、图案装饰及色彩搭配上描述。 三、学生创作三、学生创作 作业建议:1、用笔划变形、笔划联想等多种方法装饰自己的名字。 2、给自己的名字涂上鲜艳的色彩。 比一比,评一评,谁的名字最漂亮,谁的名字最特别! 学生创作,教师巡回指导。(构图、设计方法、装饰及色彩搭配等) 四、作业展评四、作业展评 猜一猜,自评,生评,师评(用到的设计方法,创意的亮点以及整体效果等) 五、课后拓展五、课后拓展 同学们的设计真是各有特色,希望你们能把对美术学习的这份热情也带到生活中 去。 孩子们,元旦快到了,请你在课后用不同的方法设计一些祝福语,如“新年快乐”, 把它写在卡片上,稍加装饰,制作成一张新年贺卡,送给爸爸妈妈或者老师等长辈,感谢他们 对我们的辛勤养育和细心教导,好吗?