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1、点的写法教学设计方案、教学目标1、知识目标：学习点画的写法以及竖点、圆点、右侧点、相向点之 间的关 系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。2、德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；养细心认真的良好习惯;提高审美能力。3、能力目标：明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组 成；掌握竖点、圆点、长点、相向点的写法。二、重点难点 重点分析:（1）书写每一笔画，都分为起、行、收三个部分。（2）点的形态及写法。（3）笔顺规则：从上到下难点分析:写生开始写字，握笔过死，过于用力，易把笔画写成相同的几条 线，用笔的提按变化是难点。三 教法与学法1、学生的理解能力较差，在教学中，少讲或者不讲抽象的理论，多 讲
2、怎样写，在什么地方写。使学生通过记忆、模仿，逐步形成定型动作 （即习惯动作）。2、教学中把知识分散，边讲边练，各个突破。3、通过“家、 文、不、小”教学，解决点的写法四 教具准备：多媒体课件五、教学过程（一）1、维护课堂秩序；检查学具2、让学生欣讲解有关我国的传统书法艺术的趣事。（二）出示竖点、圆点范字，说明竖点、圆点的写法。1、藏锋点以顺锋或逆锋入笔，随即顺时针享有下方按顿，稍作停驻，然后圆 转回锋提笔作收，笔锋内藏。学生练习教师指导：运指和运腕的幅度，指和腕的运动是互相配合、互相联系 的。运指中含着运腕，运腕含着运指，不能截然分开。然后教师纠正 发现的问题。（三）右侧点的写法。2、右侧点顺
3、锋字右上方向左下放入笔，随即下按,在略微向下顿笔, 然后向右上方回锋提笔作收，笔锋一般内藏不外露。学生练习：（四）相向点的写法。学生练习：3、相向点左侧右上出锋点以顺锋或逆锋入笔，随即眼反时针方向向右下放顿 笔，然后向右上方回锋并顺势提笔带出锋芒。学生练习：教师指导：检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。（五）作品欣赏：扇面、条幅、中堂、斗方 横幅。（六）临创作前准备：1、书写的主要内容。（可以是文章诗词，格言警句等等健康向上, 吉利祥和的文字等，都可作为书法作品的内容。）2、颜体楷书集字、拼字练习3、生宣纸。结合书写内容设计书写形式4、印章和印泥。（七）出示范作：（八）要求：实践创作：（在下边的两题中任选一题完成。）（九）总结课堂：表扬好的作品和学生；对优秀的要出示全班同学观看。