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1、小学音乐湘文艺版小学音乐湘文艺版 三年级上册三年级上册 第六课第六课（读谱唱歌）（读谱唱歌）小河边长的花小河边长的花 朵不要摘优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案朵不要摘优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.通过学唱小河边长的花朵不要摘感受宁夏民歌的特点。 2.能以稳定的节拍速度读谱,并能填词试唱小河边长的花朵不要摘。 3.通过学唱歌曲培养学生热爱花朵,热爱自然、热爱家乡的思想感情。 2学情分析 本课是是流传在宁夏民间回族人民之中的一首歌曲,充满激情笔调,表达了对美丽大自然的 热爱,同时也勾起了对美好童年时光的怀想。歌词以花朵朵、鸟窝窝、艳艳地、端端地叠词 出现给人以亲切突
2、出了地域特色的感觉歌曲为2/4 拍,羽调式,分为上下两个乐句。曲调舒缓 景海节奏平稳。 3重点难点 感受四二拍子的特点,理解拍号的意义,并能完整准确的试唱小河边长的花朵不要摘。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、我们的家乡宁夏川。 (创设情景)中华民族是一个有着悠久历史的伟大民族,它有五十六个民族,不仅有着灿烂的文 化,更有着壮丽辽阔的山河,在祖国的西北边锤有一块美丽的土地叫做宁夏。宁夏,全称:宁夏 回族自治区,简称宁,是中国五大少数民族自治区之一。 处在中国西部的黄河上游,南北相距约 456 公里,东西相距约 250 公里,总面积为 6.64 万多平方千米
3、。自治区省会银川。宁夏得黄 河水灌溉而形成了悠久的黄河文明。历史上是“丝绸之路”的要道,素有“塞上江南”之美誉。全 省人口 630 万,是全国人回族人口最多的地区,回民有 217 万人,因此被称为宁夏回族自治区. 人们也把这叫做宁夏川。 1、情景引入:链接视频音乐: 宁夏数花 设计意图【激发学生学习兴趣,做好知识准备,并对学生的回答给予表扬 学生通过回忆,回答 问题】 2、自主探究:家乡知多少?(学生说一说对家乡宁夏川宁夏回族自治区的了解。) 活动 2【讲授】二、学习新歌 1、感受歌曲小河边长的花朵不要摘(歌谱图片) (1)初步聆听歌曲,划拍感受音乐,并随音乐默读歌词。 (2)初步聆听歌曲,感
4、受音乐速度、情绪、风格。 这首歌的情绪是什么样?这首歌表达的情感是怎样的?(这首歌的情绪是稍慢温和的。表达了 对大自然的喜爱之情,我们要热爱保护大自然。) 活动 3【讲授】二、学习新歌 2、分析歌谱,掌握音准。 (1)借助柯尔文手势认读音符。 1234 567i (2)按节奏读词,分析歌词练习节奏。(强调切分音符) XX XX XXX X X XXX X X X XX XXXX XXX0 活动 4【活动】二、学习新歌 3、学习新歌,进行试唱读谱训练音准。(柯尔文手势训练) (1)辩识音符,柯尔文手势辨别音准、音准。 (2)教师示范,学生模仿记忆,跟随识谱。 (3)教师弹琴,学生视谱慢速划拍唱谱
5、。 活动 5【活动】二、学习新歌 4.填词,学唱歌曲。 (1) 这首歌曲的旋律中哪个音出现的最多。(6 音为主旋律给我们感觉比较优美,再加上中速 的演唱速度,让歌曲更加抒情了。 (2)找出你认为最为难唱的地方? (3)用宁夏方言读一读哥词,体会一下这首歌曲的感情色彩? (4)教师引导学生读准歌词,强调发音(哈的读音)。 (5)引导学生跟随音乐填词,并准确的用真假声唱准旋律。 (6)教师校对学生音准,纠正错误。 活动 6【练习】三、巩固练习 1、用下面的声势动作参与小河边长的花朵不要摘的演唱 2、在强拍下的圆圈里涂上颜色,试着击拍唱一唱 3、按拍号填节奏,然后分别与中间的节奏边起不断拍一拍。 四二拍子 四、延伸拓展 活动 7【作业】四、延伸拓展 1、哪些词最能体现宁夏民歌的特点?2、用宁夏方言演绎本首歌曲。 3、创编歌词进行律动表演。4、边唱边编动作进行表演。