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1、小学音乐人教版小学音乐人教版 二年级下册二年级下册 第一单元第一单元 （知识）小节、小（知识）小节、小 节线、终止线优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案节线、终止线优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 一、教学任务与对象一、教学任务与对象 1.教学任务：学生能够熟识小节线、终止线，并能利用该知识正确数 出歌曲的小节数（弱起除外） ，为以后的音乐学习打下良好的基础。 2.教学对象：2 年级 二、教学目标二、教学目标 1. 情感态度与价值观：通过生动的例子，每位学生会亲身参与到学 习中来，在参与的过程中喜爱音乐并掌握知识。 2.过程与方法：通过举生活中常见的例子，与音乐中的小节联系起来 进行讲
2、授，再通过自主学习法、师生合作法，学生会很快掌握本节内 容。 3. 知识与技能：认识小节线、终止线，掌握数小节的方法。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点：理解小节、小节线、终止线的概念，并能熟识上述音乐符 号。 教学难点：数小节数。 四、四、 教法学法教法学法鉴于微课的授课形式， 我采取的教学方法有： 讲授法、 演示法、练习法；学习方法有：观察法、自主学习法。 五：教学过程五：教学过程片头 10 秒钟，展示教材版本、册数及单元。 1.情境导入展示一幅图画，由火车头和四节车厢组成的小火车。 师：同学们，大家看，这幅图片上画的是什么？ 对，它就是我们很 熟悉的交通工具，火车。 同学们请从外观
3、上看一下，火车有什么特点呢？对了，它是一节一 节的，每节车厢的长度都是相等的。非常好！ 下面让我们一起数一 数，这辆火车一共有多少节？1 2 3 4（车厢中会显示数字） ，一共有 四节。每节车厢，我们叫它小节的话，那么这辆火车共有四个小节。 2.新课教学切换幻灯片，屏幕上显示 4 小节五线谱。 （谱子选自人 教版 2 年级上册第四单元小动物回家 ）师：有趣的是，我们的 音乐也像小火车一样，有很多个小节组成。 （铺子上方再次出现小火 车， 车厢与小节一一对应） 在音乐中， 小节是用来表示节拍的单位， 它表示从一个强拍到下一个强拍之间的部分。 因此，屏幕显示的这行 谱子，共有四个小节。 而在两个小
4、节之间，会有一条竖线将小节彼 此分开，叫做小节线。小节线的作用非常大，它能让音乐按照强弱有 规律地进行。在歌曲的最后，会有前细后粗的双纵线表示歌曲的结 束，叫做终止线。 终止线会出现在音乐的结尾处，表示歌曲或乐曲已 经结束了。切换幻灯片，屏幕展示小动物回家全曲。 师：下 面，让我们边听音乐边看歌谱，数一数这首歌曲小动物回家共有 多少个小节。同学们，请准备。 （播放音频）同学们，音乐放完了， 你们数完了吗？让我们来一起验证一下。请准备。 （再次播放音频） 屏幕上会按照节奏显示小节数直至结束。 通过我们的共同验证，这 首歌曲共有 16 个小节，你数对了吗？ 3.巩固练习切换幻灯片，屏幕展示人教版2
5、 年级下册第一单元郊 游全曲。 师：接下来，老师给大家放一首新歌曲，大家边看谱子 边听音乐，同时还要数出小节数，老师会在第二遍的时候，在屏幕上 给出提示，请准备。 （播放音频） 师：同学们，音乐放完了，这首歌曲一共有 24 个小节。我相信，肯 定有更多的同学数对了，你是不是更熟练地掌握了如何数小节数了 呢？ 4.课堂小结切换幻灯片，屏幕显示前边播放过的四小节五线谱。 师：下面让我们一起来回顾一下我们所学的内容， 这节课我们学习了 小节，小节线， 终止线，大家记住了吗？请唱一唱我们上学期学过 的歌曲大鹿 ，数一数这首歌曲共有多少个小节，记下来带到我们 的课堂上，和同学们一起分享。 我们的课就上到这里，同学们，再 见。