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1、小学音乐人音版一年级上册小学音乐人音版一年级上册 7 7 小小音乐家聆听小小音乐家聆听 星光圆舞星光圆舞 曲优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案曲优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过聆听钢琴独奏曲星光圆舞曲，选择适合乐曲的拍击方式，能够跟着音乐拍手， 体会圆舞曲三拍子特点。 2、通过感受音乐中不同音乐段落的强弱变化，体会音乐情绪的变化，并能用肢体语言表现 出来。 3、通过聆听音乐星光圆舞曲，感受钢琴的音色特点。 4、初步了解圆舞曲的特点。 2学情分析 1、在本册第三课中，学生已经学习了关于“音的强弱”的知识，学生对于强弱的听辨具备了 一定的感知能力。 并且在学习的过程
2、中接触过了两首三拍子的歌曲， 对于三拍子的韵律有一 定的认识。而本节课是在流动的旋律中听出音的强与弱，所以一定程度上增加了难度。 2、 部分学生可通过课外的学习接触、 了解了钢琴的音色与特点， 但对于山区的孩子来说这是有 些困难的， 所以我会准备相关的图片和视频加以学生了解， 还可以让学生亲自尝试着弹一弹， 近距离接触了解钢琴这件乐器， 并通过集体的小组学习、 交流，使学生积极参加音乐实践活 动。 3重点难点 教学重点： 1、 感受圆舞曲三拍子的韵律感。 2、 在流动的旋律中，听辨乐曲中的强与 弱 教学难点： 通过不同的肢体语言，根据乐曲的力度变化来体会乐曲的情绪变化。 4教学过程 4.1第一
3、学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】创设情境聆听乐曲感情基调 1、师：同学们，我们首先听一听老师演唱的这段音乐，你们来想一想，这段音乐描写了什 么时间的画面？（教师弹主题左手伴奏，演唱主题旋律，学生聆听思考） 活动 2【讲授】乐曲主题旋律学习 1、师：你们听得真准！你们能给老师些鼓励吗？在我演唱的时候为我拍拍手好吗？让我们 来配合一次。（师演唱，学生为教师打基本拍，熟悉主题旋律） 2、师：你们拍打的很准，让老师也学会了，可是，我在同学们的拍手中做了一些变化，请 你们边听边看，老师做了什么变化？看看谁看的最仔细！ （教师击掌，拍出三拍子韵律，学 生寻找） 体会三拍子韵律 3、师：找到了吗
4、？我有的拍的重有的拍的轻，在力度上我们用强和弱来说明，我有的音拍 的强， 有的拍的弱， 拍的强的我们称它为强拍， 弱的音我们称它为弱拍， 老师在一个强拍后， 拍了几次弱拍？（生回答）你能模仿下吗？（生模仿）全班一块试一试好吗？ （集体拍）好， 我们拍了几拍？（3 拍）那么，这首乐曲节拍是二拍子还是三拍子呢？（生回答3 拍子）他 的强弱规律我猜你们都知道了吧， 是 （强弱弱） 让我们完整的跟随音乐拍打一次吧 （听录音， 拍三拍子律动，熟悉音乐主题） 4、师：好了，这么优美的旋律，让我们一起试一试用“啦”来模仿下。（师弹琴，生跟随哼 唱主题旋律） 初步认识钢琴 5、师：你们的声音真动听，吸引了夜空
5、中的一颗小星星，它偷偷的学会了这段旋律，听， 它发出了谁的声音？（教师弹奏钢琴谱子，右手代表小星星的音色，导出钢琴）钢琴的声音 有什么特点呀？（清脆悦耳的） 活动 3【活动】分析乐曲情绪变化 1、师：钢琴的声音真动听，你们还想听一听吗？（想）那让我们边听边想，老师这次演奏 的音乐与之前你听到的有什么相同与不同？（速度加快，恢复乐曲原速；力度还是弱） 2、师：他的演唱也很好听，吸引了他的小伙伴，他们一同唱起了，你们听，音乐有了什么 变化？（师弹奏，力度变强） 3、师：他们唱的真高兴，所有的小星星都跑来了，他们齐声学习了起来，你们听！除了乐 曲的的力度产生变化，还有音高也发生了变化，音高变高了。（
6、力度变更强， 教师弹奏变 奏。） 4、师：看来小星星们是越来越怎么样呀？高兴！喜欢跳舞的星星们再也控制不住自己的心 情，他们随着音乐转起了圆圈， 跳起了舞蹈，他们灵巧的舞步，你们听出来了吗？你们能够 用脚尖来跟着小星星们一块翩翩起舞吗？ （边听边用脚尖做动作， 体会乐曲中音符变得紧凑， 音乐情绪变得热烈的情绪。教师演奏变奏4） 5、师：小星星们太高兴了，他们觉得只唱歌，只跳舞也不能表现自己的好心情，他们随着 音乐又唱又跳了起来，现在老师让你变成一名小作曲家， 你来说一说，下一段音乐该要变成 什么样了？（力度上非常强，）为什么呢？（可以表现小星星们特别高兴的心情！ ）好吧， 老师就按照你们的要求
7、，来试一试，我们认真听。（教师弹奏变奏5） 6、师：星星的音乐会开的真成功呀，小星星们都需要休息了，而美丽的夜晚也要马上过去 了，星星们唱起了最开始的旋律，回家睡觉去了。 （教师弹奏主题）你们看美丽的夜空又恢 复了它的宁静！ 活动 4【活动】初步了解圆舞曲 1、师：好美的旋律呀，有一位来自美国的作曲家叫做布雷纳德，把星星们的音乐会串成了 一首动听的乐曲，那就是星光圆舞曲，让我们来完整的听一听吧，当听到不一样的画面 时，举起的小手告诉我我们一起来填一填（ppt 填写乐曲演奏情绪） 2、你们看，乐曲由最开始的弱变得越来越强，小星星们的心情越来越高兴，而到乐曲快要 结束的时候， 音乐由强变弱了， 夜空中又恢复了往日的宁静！ 再听一次， 由老师来弹奏乐曲， 到不一样的段落用不同的动作表示。圆舞曲更是一种美妙的音乐，（ppt 介绍圆舞曲） 活动 5【讲授】乐曲小结 师：孩子们，你们看，音乐是不是太神奇了，它不仅优美动听，还能给我们讲故事呢！ （你 们看，老师还准备了一段音乐，我们一块来听一听他的故事。）老师希望你们以后能够聆听 到更多好听的音乐，享受音乐带给我们的乐趣，好吗？这节课就上到这，同学们，再见！