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1、幼儿园中班故事教案：老消防车的新工幼儿园中班故事教案：老消防车的新工 作作 【活动目标】 1、引导幼儿看看、听听、想想、说说，初步理解故事内容。 2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。 【活动准备】多媒体课件、消防车部件图片。 【活动过程】 一、声音导入(引出主题，了解消防车的特性) 1、猜猜什么车来了?(播放警报声) 2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的? 小结：消防车上有云梯、水管、警灯，它们都有自己特殊的本领。 二、欣赏故事(在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容) 在动物森林里也有一辆消防车，可是他已经变老了，老的让他很 伤心，你们想不想知道他为什么伤心?(讲述故
2、事第一段) 它继续往前行，发生了什么事? 重点提问：看，老消防车实在太老了，刚开出车库铃铛就掉了， 小结：又老又旧的老消防车开得太慢了，堵住了后面的车队，在 河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街，他心里很难过，决定离开自 己待了一辈子的地方。 (讲述第二段) 重点提问： 为什么哭呢? 1、老消防车来到了什么地方?它碰到了谁?它们怎么了?小动物们 1 / 3 小结：老消防车来到了一片绿油油的大草地上，碰到了小猪、小 猴、小兔。因为 大狮子不让地方给小动物们洗澡，所以他们很伤心。 小结：你们的办法都很好，老消防车可能会采用的。 消防车。 2、你们猜，老消防车会有什么好办法帮助小动物们?(讨论) 3、
3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物?我们一起来学学老 师：老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，给小动物们洗淋浴， 小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。 (讲述第三段) 小结：老消防车真聪明，虽然它很老了，不能为人类工作了，但 是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。 三、拓展思维(大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法) 新工作呢? 师：请你们想想，老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么 请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作? 师：你们真聪明，为老消防车找到了这么多新工作，他说要感谢 我们小朋友，是你们帮老消防车想了这么多的办法，让老消防车找到 了很多可以做的新
4、工作，老消防车觉得自己变得越来越年轻了。 师：现在，老消防车的心情会怎样?为什么? 小结：故事里的老消防车虽然已经很老很老了，但是他却用自己 身上特殊的本领帮助了这么多的朋友，所以他很快乐，也因为找到了 新工作而变得更年轻了。原来，只要能够帮助别人，做有意义的事， 就算再老，也会很开心的。 附故事：老消防车的新工作 一辆很旧很旧的老消防车退休了，他静静地呆在车库里。 一个闷热的上午，老消防车走出车库，想到处转转。刚走到大门 口，咯噔一声，铃铛掉了下来。大街上，慢吞吞的老消防车堵住了后 面的车队。“笛笛笛”!喂，老消防车，你不在家里，乱跑什么!”车 2 / 3 子们大叫着。在河马警察的帮助下，老
5、消防车才离开了拥挤的大街。 她想离开自己住了一辈子的城市，到一个安安静静的地方去。 不知过了多久，老消防车来到一片草地上：“啊!这儿的空气很好， 我要在这儿”“哇”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来 是一群小动物：小猪、小猴、小兔 “你们为什么哭呀?生病了吗?”老消防车问。“大狮子每天在森 林浴池泡澡，从来不给我们让地方，不洗澡真难受呀!”小动物们边哭 边说。“呵，原来是这样。”老消防车想了想，“有了，你们跟我来!” 老消防车慢吞吞地开到河边，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水来， “来吧，孩子们!”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱，哗啦哗啦， 小动物们洗得好开心! “谢谢你，老消防车!”小动物们说。“不，我要谢谢你们。我又 找到了新的工作!”老消防车说。 瞧，老消防车在给果树浇水，咕嘟咕嘟，果树好开心!瞧，老消防 车在冲洗大象的木屋子，又干净又漂亮!最开心的还是小动物们。他们 每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防车成了森林里的大忙人， 她变得年轻了。 3 / 3