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1、小学语文人教小学语文人教 20012001 课标版课标版 二年级下册二年级下册 6 6雷锋叔叔，你雷锋叔叔，你 在哪里优质课公开课教案资格证面试试讲教案在哪里优质课公开课教案资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、知识目标:了解课文内容。 2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、情感目标:通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。 2 学情分析 由于学生生活在二十一世纪的当代社会,离当时二十世纪六十年代的社会环境很远,对雷锋 也了解得少之甚少。所以在课前应布置学生搜集一些雷锋的相关资料,并在课堂上交流对雷 锋的了解。 还可以通过简单介绍雷锋的小故事,查找关于雷锋的名言等让学生从中
2、得到感染, 从而拉近他们和雷锋的距离,带入课文的学习之中。 3 重点难点 1、重点:课文的感情朗读。 2、难点:通过学习课文,理解雷锋精神,从而把雷锋精神转化为行动。 4 教学过程 4.1 第二学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】雷锋叔叔，你在哪里 同学们,在上课之前我们一起欣赏一首歌曲,好吗?(老师播放歌曲学习雷锋好榜样,会唱 的跟着一起唱)你们知道这首歌的主人公是谁吗?(课件展示雷锋图片)引入并板书课题:雷锋 叔叔已经离开我们很多年了,今天,我们继续学习第6 课,一起去寻找雷锋叔叔的足迹。 活动 2【活动】复习巩固生字词。 师:我们学习了生字新词,现在老师考考大家还认识吗? 1、开
3、火车读生字,齐读生字“泥 泞 洒 滴”找规律记生字。 2、分男女生读词语。 活动 3【讲授】初读课文，整体感知。 过渡语:通过检查,老师发现同学们生字掌握得非常好,现在我们把词语宝宝送回到课文里, 请大家自由朗读课文,边读边想:雷锋叔叔到过哪里?他都做过哪些好事? 相机板书:小溪小路 抱迷路的小孩背年迈的大娘 活动 4【讲授】品读课文，感知雷锋精神 1、学习一、二小节 雷锋叔叔帮助迷路的孩子是哪几节?(一、二节)哪组来读? (1)想一想:小朋友们寻找雷锋、 呼唤雷锋的心情是什么样的?(急切,着急)带着这种心情试着 读一读。(展示课件 5)师读第一句“沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。”“长长的”
4、读出 不同,让学生体会“长长的”要重读。指名读两个“你在哪里”,教师指导。(两个“你在哪 里”:第二个比第一个语气加重,语调拖长。)更能体现出孩子们寻找雷锋叔叔不怕艰辛、苦 苦寻觅之情! 学生练习朗读,指名朗读,评议。 (3)小溪怎么说的?(展示课件 6)指名读。 同学们想一想:雷锋叔叔抱迷路的孩子回家遇到了什么?(蒙蒙的细雨、泥泞的路)(课件展示 7)想象一下,一个人冒着蒙蒙的细雨走在泥泞的路上会怎样? 学生谈感受。 师:何况还抱着一个孩子呢!多么艰难、 多么不容易!你体会到了什么?(展示课件 8)把你感受 到的读出来!(展示课件 9) 师指导朗读:小溪的话,语速稍慢、娓娓道来。“瞧”后面的
5、诗句提高音调。学生练读,指名 读,评议。 (4)一、二节连起来读(展示课件 10),分组合作读。 2、学习三、四小节 雷锋叔叔帮助年迈的大娘是哪几节?(三、四节) (1)(展示课件 11)自学提示 (2)小组合作学习。 (3)全班交流:雷锋叔叔背着年迈的大娘回家又遇到了什么?(荆棘) 荆棘是什么?带刺的灌木(课件展示 12) 大家想象一下,走在铺满荆棘的路上会怎样? 学生谈感受。 师:何况还背着一个年迈的大娘呢!多么艰难、多么不容易!把你的感受读出来!(课件展示 1 4) 师指导朗读:小路的话,与小溪的一样,像讲故事一样,语速稍慢、娓娓道来。 学生练读,指名读,评议。 (4)师:我也按捺不住激
6、动的心情想背背,让我来试试好不好?生评 3、学习第五小节 过渡:雷锋叔叔到过这么多地方,做了这么多好事,我们一定能找到他。 (展示课件 16)谁来读 第五小节? (1)孩子们最后找到雷锋叔叔了吗?心情怎么样?(高兴、 喜悦等等),带着你的这种喜悦的心情 我们一起读一读吧! (2)最后一句话是什么意思呢?(“哪里需要爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”) 学生举事例,谈感受。 教师指名回答并点拨:我们找到的其实是雷锋精神,是学雷锋做好事的人,虽然不是雷锋叔 叔本人。但是,谁为了人们做好事,谁就是“活雷锋” 。最后一句话其实是说雷锋叔叔时时处 处想着别人,哪里需要他,哪里就有他的身影。希望人间处处都有像雷
7、锋这样的人存在。 让我们再深情地读一读第五节吧! 活动 5【活动】拓展延伸 师:其实雷锋的精神就在我们身边,我们身边也有很多默默无闻做好事的人,你们想不想知道 更多的故事?(展示课件 1724) 师:雷锋叔叔的精神永远在我们身边闪光,看,我们班里也有很多小雷锋,快来夸一夸吧。(展 示课件 25) 我们班的_就是小雷锋,我想对他说:“_”。 学生举出事例夸班级的小雷锋,进行句式练习。 活动 6【讲授】总结全文 师: 把我们的语言付诸于行动中,让我们也加入到学雷锋的行列中去,让雷锋叔叔乐于助 人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。 活动 7【活动】板书设计 6.雷锋叔叔,你在哪里 小溪小路 冒着细雨踏着荆棘 抱迷路的孩子背年迈的大娘 有爱心的人