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1、小班教案小班教案彩灯彩灯适用于小班的数学主题教学活动当中，适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识让幼儿认识 区分大小标记及箭头的含义，学习按大小差异给一组（区分大小标记及箭头的含义，学习按大小差异给一组（4 4 以内）物体以内）物体 排序，排序， 乐意用简单的语言表达自己的操作过程，乐意用简单的语言表达自己的操作过程，快来看看幼儿园小班快来看看幼儿园小班 彩灯教案吧。彩灯教案吧。 活动目标：活动目标： 1.1.学习按大小差异给一组（学习按大小差异给一组（4 4 以内）物体排序。以内）物体排序。 2.2.认识区分大小标记及箭头的含义。认识区分大小标记及箭头的含义。 3.3.乐意用简单的语言
2、表达自己的操作过程。乐意用简单的语言表达自己的操作过程。 4.4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.5.让幼儿学习简单的数学题目。让幼儿学习简单的数学题目。 活动重难点：活动重难点： 能按大小的差异给一组（能按大小的差异给一组（4 4 以内）物体排序。以内）物体排序。 能用简单的语言表达自己的操作过程。能用简单的语言表达自己的操作过程。 活动准备：活动准备： 1.PPT1.PPT。 2.2.幼儿用书第幼儿用书第 1111 页过节了的操作材料，大小不同的彩灯等页过节了的操作材料，大小不同的彩灯等 不干胶材料人手不干胶材料人手 1 1 份
3、。份。 活动过程：活动过程： 一、欣赏彩灯。一、欣赏彩灯。 1.1.集体欣赏彩灯图片。集体欣赏彩灯图片。 师：师： 过年时，过年时， 你们看到彩灯了吗？我们一起来欣赏一下彩灯的照你们看到彩灯了吗？我们一起来欣赏一下彩灯的照 片吧！片吧！ （引导幼儿感受彩灯的多样和美丽）（引导幼儿感受彩灯的多样和美丽） 师：这些彩灯都一样吗？什么地方不一样？（大小、颜色）师：这些彩灯都一样吗？什么地方不一样？（大小、颜色） 师：师： 看这是什么彩灯呀？看这是什么彩灯呀？ （机器猫）（机器猫） 看看它们有什么不一样。看看它们有什么不一样。 （大（大 小）小） 鼓励幼儿大胆讲述，鼓励幼儿大胆讲述， 根据幼儿说到的大
4、小不同及时出示大小标记。根据幼儿说到的大小不同及时出示大小标记。 二、挂彩灯。二、挂彩灯。 1.1.师：今天我们就用这些彩灯来装饰墙壁，怎样挂才好看呢？师：今天我们就用这些彩灯来装饰墙壁，怎样挂才好看呢？ 引导幼儿讨论挂彩灯的方法，引导幼儿讨论挂彩灯的方法， 如从小到大挂、如从小到大挂、 从大到小挂等。从大到小挂等。（出（出 示不同的标记符号，点到相应的示不同的标记符号，点到相应的 pptppt 上）上） 2.2.尝试挂彩灯。尝试挂彩灯。 师：谁来说说看你想怎么排？你按的是什么顺序的？师：谁来说说看你想怎么排？你按的是什么顺序的？ 3.3.加入大、小标记及箭头符号，认识箭头所表示的含义。加入大
5、、小标记及箭头符号，认识箭头所表示的含义。 请幼儿认一认是什么符号？请幼儿认一认是什么符号？（箭头）（箭头）代表什么意思？代表什么意思？（从什么到（从什么到 什么的意思）大小，表示什么意思？（从大到小）什么的意思）大小，表示什么意思？（从大到小） 4.4.教师再出示一组彩灯，教师再出示一组彩灯， 鼓励幼儿说出悬挂彩灯的新方法。鼓励幼儿说出悬挂彩灯的新方法。 师幼师幼 再次共同挂彩灯，并比较两组彩灯挂的方法的不同。再次共同挂彩灯，并比较两组彩灯挂的方法的不同。 （挂彩灯时，在（挂彩灯时，在 不是放映的状态下，用鼠标来拖动摆放）不是放映的状态下，用鼠标来拖动摆放） 师：师： 还有什么方法？请一个小
6、朋友来说说，还有什么方法？请一个小朋友来说说，说完告诉我们你是按说完告诉我们你是按 什么顺序的？图示表示的是什么意思？什么顺序的？图示表示的是什么意思？ 三、过节啦。三、过节啦。 1.1.幼儿完成操作活动过节啦。幼儿完成操作活动过节啦。 集体打开幼儿用书第集体打开幼儿用书第 1111 页过节啦页过节啦 ，引导幼儿观察画面。，引导幼儿观察画面。 师：过节了，我们一起来贴兔子灯吧！师：过节了，我们一起来贴兔子灯吧！ （引导幼儿在幼儿用书的（引导幼儿在幼儿用书的 不干胶上面取下大小不同的兔子灯，不干胶上面取下大小不同的兔子灯， 鼓励幼儿动脑筋按规律排列兔子鼓励幼儿动脑筋按规律排列兔子 灯。灯。 ）
7、2.2.幼儿操作，幼儿操作，教师观察指导，教师观察指导，鼓励幼儿边黏贴兔子灯边讲述，鼓励幼儿边黏贴兔子灯边讲述，如如 小的、大的、最大的小的、大的、最大的 四、交流幼儿作品，体验活动的快乐。四、交流幼儿作品，体验活动的快乐。 展示幼儿用书。展示幼儿用书。 师：兔子灯贴好了，真漂亮！谁愿意来说一说，你的兔子灯是怎师：兔子灯贴好了，真漂亮！谁愿意来说一说，你的兔子灯是怎 么排列的呢？鼓励幼儿大胆讲述，么排列的呢？鼓励幼儿大胆讲述， 引导幼儿相互欣赏，引导幼儿相互欣赏， 帮助幼儿获得帮助幼儿获得 按从小到大或从大到小的顺序排列物体的方法。按从小到大或从大到小的顺序排列物体的方法。 小百科：小百科：彩灯，彩灯，又名花灯，又名花灯，是我国普遍流行的传统的民间的综合性的是我国普遍流行的传统的民间的综合性的 工艺品。工艺品。