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1、小学音乐人音版小学音乐人音版 三年级下册三年级下册 6 6 牧童之歌牧童之歌 演唱演唱 小小羊儿要小小羊儿要 回家优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案回家优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1 通过感受演唱老师创编的三声部歌曲,体会歌曲所表现的不同音乐形象。 2 通过倾听、模仿、动作、接唱的方式学习歌曲。 3 尝试在歌曲演唱中,唱好低声部节奏重音、高声部旋律及结束音。 2学情分析 三年级的学生已经具备一定的合唱能力,他们对音准、歌曲旋律的记忆以及声部的和谐都有 了一定的基础,所以可以尝试简单的三声部练习。 3重点难点 教学重点:多声部配合基本和谐 难点:6 66 7 77 |
2、1 11 7767 :|的音准和表现力。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入 1、绕口令: 师:谁会说绕口令?老师来说一个:“出东门”鼓掌!谁能说这个绕口令?太难为你们了,下面 老师用三个音给大家唱一个绕口令,看谁能记住。 6 66 7 77 |1 11 7767 :|(旋律图片) 2、唱旋律出示字母谱: 师:谁来唱一唱?生:演唱 师:我们一起来唱唱。生:演唱 师:我们用“bong”这个音来试着唱一唱,注意老师的重音提示。 (教师用手势点出重音给学生提 示,唱的要有弹性。) 师:既然是绕口令,那我们提高点难度,多唱几遍怎么样,看老师手势结束。(节奏器) 3、
3、复习歌曲: 师:听说我们班同学歌唱得特好听,我想点一首歌你们来唱行吗?我就点一首小小羊儿要回 家,我们就唱一段,加最后的结束音。我们来听伴奏,注意老师提示你们从哪开始演唱。(放 伴奏) 生:完整演唱歌曲 师:唱得真不错,但有几个地方有些同学唱的不太准,我们一起来唱唱。(师纠错)再来唱一遍好 吗? 活动 2【讲授】歌曲处理 1、低声部: 师:你们看过喜羊羊和灰太狼这个动画片吗?生:看过 师:那你们认为我们刚才唱的“bong”更适合表现谁?(教师表情声音到位) 生:灰太狼 师:谁来模仿灰太狼?生:表演 师:我们一起来模仿灰太狼? 师:(1)现在老师来扮演灰太狼,听听在这首歌曲中,灰太狼是在哪儿出现
4、的呢?(师唱 bong)生: 回答 师:我们来看看,灰太狼到底是在哪出现的?(大屏幕狼头出现)(2)我们跟着音乐唱一唱。(带唱 音乐) 师:(3)老师来跟你们合作,我来唱歌词,你们扮演灰太狼,注意重音。(带唱音乐) 师:(4)分两组,我们请右边的同学来扮演小羊唱歌词,左面的同学来扮演灰太狼唱bong 好吗? (伴奏) 2、高声部: 师:同学们,喜洋洋和灰太狼里还有一只小羊,他特爱吃零食还特别的懒,你们知道他是谁吗? 生:懒羊羊 师:你们说对了,因为他特别的懒,所以在歌曲中,只唱了两句,我们来听听。(放音乐截前两句, 教师录伴唱)。你记得懒羊羊是怎么唱的吗?他唱的是哪三个音呢?l- -m|l-
5、- -|他是真够懒的, 就唱两句还都是一样的。生:演唱 师:师生接唱 l- -m|l- - -| 师:我来扮演小羊唱前两句,你们扮演懒羊羊唱“嘿呀嘿”。(师高声部唱旋律声部)师:跟音乐来 唱一遍(放前两行伴奏) 师:我们把这首歌完整唱一遍,分两组,请左面两组扮演小羊唱歌词,右面两组扮演懒羊羊,后面 大家一起来唱。懒羊羊如果你没把握唱准的话可以唱lml。准备好了吗?(伴奏) 活动 3【活动】三声部处理 三声部合唱: 师:我们请灰太狼也加入到我们的演唱中来!分三组,分别扮演灰太狼(还记得你们在哪出现的 吗)、懒羊羊(嘿呀嘿)和小羊们(从头唱到尾)。 师:你们配合得真不错,掌声鼓励自己。 2、处理结束音: 师:同学们,太阳已经下山了,小羊们也要回家了?我们用歌曲最后一个音来目送他们好么?生: 演唱结束音(渐弱) 完整演唱: 师:我们来完整唱一遍。分三组灰太狼、懒羊羊、小羊们。 生:分三声部唱(教师伴奏) 师:你们觉得表演的怎么样? 活动 4【作业】课堂小结 师:今天的音乐课你们开心吗?我们和灰太狼、懒羊羊、小羊们共同合作完成了这首歌曲的演 唱,度过了一段非常开心的时光。最后让我们在歌声中结束这堂音乐课。(伴奏)同学们再见!