《彩纸撕贴画教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《彩纸撕贴画教案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、彩纸撕贴画教案彩纸撕贴画一、教学目标1 、学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。2 、通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维,在操作中发展学生的动手能力,在欣赏比较中提高学生审美趣味,在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法,培养学生的造型能力 ,在合作中感受创造活动的乐趣。3 .在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。二、重点、难点。教学重点:能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法,设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明 ,形象生动饱满的画面。教学难点:1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。2、撕成的纸片大小、形状要均匀。三、课前准备:4
2、学生）固体胶、彩色纸、 16 开的彩色卡纸一张、铅笔5 老师）课件、固体胶、板书资料,学生作业课间趣味活动1 .师生共玩“跟我撕的游戏”师:小朋友们,我们一起做个小游戏怎么样师:昨天布置的材料都带了吗生:带了。师:好,现在我们就用它来做游戏。（听老师口令）请同学们选择自己喜欢的一种纸和颜色跟着老师闭上眼睛,用大拇指和食指掐着纸随意 撕一个形状，要大胆、要快（十、九一）停，来，展示一下你的成果，你觉 得你撕得图形像什么撕长条 :来跟着老师做,用手指掐的重重的撕,要慢,好,现在手指放松些,轻轻的掐着撕（观察,有什么不一样） 。撕图形。a.方形:怎么撕b.圆形:怎么撕生1:先撕一个方形，再去掉四个角
3、。生2:先把纸对折再撕个半圆 展开就形。c.三角形:怎么撕生1：将方形沿对角分开。生2:将一张完整的纸撕下其中一角。四、教学设计（一）、欣赏导入,激发兴趣。（1）欣赏几幅作品 :点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、（马赛克拼贴画） 、 （撕纸作品 ）、 （彩纸撕贴画） 。师:请大家仔细观察这几幅作品 ,分别给你什么感觉（2）讨论交流 :这几张画分别用什么材料画出来的（3）学生汇报。（汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。）揭题:今天,我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。（二）、传授方法,教师示范作画。师:要表现这样的作品,需要哪些步骤呢生:想撕摆贴（板书）老
4、师在实物投影仪上,在卡纸上画,一边画,一边讲解。（1）想画师:对,要先想好,你要拼贴的内容,这也叫构思想好后再画。（2）撕师:接着,撕纸片 ,先把选好的一种颜色,再撕成一张张小纸片,撕纸的时候两只手要紧密配合（示范:对折再对折地撕,加快速度 ,节省时间） 。注意,小纸片撕得要均匀 ,每张小纸片形状大小要差不多。（3）摆贴教师继续说 : 接下来就是摆,在贴纸的地方涂上固体胶 ,把撕好的纸按照从上往下或者从左往右的顺序整整齐齐地贴在上面,每张小纸片要紧挨着,尽量不能重叠（示范）。（三）、小组合作,表现创意。师:你们看了刚才老师的做画的过程,你们想不想自己来做一做啊!师:好,好,在你们作业之前,老师
5、请你们去欣赏几幅作品。（1） 、名家及孩子作品欣赏,课件出示多幅作品。（2） 、师:在作业之前,老师给你个小提示出示课件,提供集体创作的建议:作业要求 :4 人一个小组,合作完成一张16 开的彩纸拼贴画。温馨提示:人员安排和步骤:1 、一起构思（ 内容、构图、色彩）2 、 1 人画图 ,其余分颜色撕纸3 .分成几个区域,分别贴好自己区域的颜色。(2) 、学生创作,教师巡视指导。课件出示名家及孩子作品 ,循环播放 ,伴随着音乐 ,让学生在轻松地环境中创作。(在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧,注意色彩搭配恰当,才有很强的表现力。学生通过小组合作,增强小组合作意识和创新意识。)(四 )、展示作品,师生评价。(1)每一组把贴好的作品展示在黑板上, 自评、互评作业。(2)选出典型作业,全班评,教师小结。师:你最喜欢哪个小组的作品为什么最佳颜色奖最佳构图奖最佳创意奖(3)给获奖的小组 ,颁发奖杯五、小结谈话,课后拓展。教师小结 :今天同学们学会了用手撕出各种形状的纸片 ,并且粘贴成画,使小纸片变成我们熟悉的形象。今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状,展开我们丰富的联想,收集和别人不一样的想法,创造出更多更美的画面。学生课外的经验积累:寻找马赛克拼贴画、剪贴画和点彩画,进行比较研究。相关文档：更多相关文档请访问：