目标人群对学校健康促进工作支持、理解、满意.docx

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1、目标人群对学校健康促进工作支持、理解、满意篇一：兰大健康教育作业考试 1. 何种开水对健康有益？（）。 反复烧开的水 搁置三天以上的开水 自然冷却到2025的温凉白开水 茶水 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 自然冷却到2025的温凉白开水 2. 长期吸入汽车尾气，会导致（）。 铁中毒 砷中毒 铅中毒 铝中毒 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 铅中毒 3. .诊断是对社区群众的需求、愿望与生活质量进行评估，下列不属于生活质量客观指标的是（）。 卫生政策与法规情况 卫生服务的覆盖面 居住密度和空气质量 居民对生活的满意程度 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 居民对生

2、活的满意程度 4. “规划实施两年后，35岁以上人群每年测血脂率从5%提高到60%”这一目标属于（）。 总目标 行为目标 技能目标 知识目标 本题分值： 4.0用户未作答 标准答案： 技能目标 5. 下列哪项不是高血压病的危险因素（）。 高钠盐饮食 缺少锻炼 超重与肥胖 紧张刺激 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 缺少锻炼 6. 对临终病人亲属的心理支持不正确的是（）。 听取并鼓励他们表达情感 讲述有关卫生知识 共同讨论护理计划 避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 讲述有关卫生知识 7. 能用货币表示的卫生服务的有用效果是（）。 效果 效益

3、 成本-效益 成本-效果 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 效益 8. 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。 有关糖尿病知识的变化 自测血糖技能的变化 饮食行为的变化 血糖控制率的变化 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 血糖控制率的变化 9. 将同一卫生资源用于另一最佳替代方案的净效益是（）。 机会成本 间接成本 边际成本 无形成本 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 机会成本 10. 最常用的医院健康教育方法是（）。 讲授法 角色扮演法 个别会谈式教育 实地参观法 示教法 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 讲授法 11. 关于计划实施组织机

4、构组成成分，下列哪种说法是不正确的（）。 领导机构、执行机构必不可少 政策支持与否对项目实施工作无很大影响 即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功 项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 政策支持与否对项目实施工作无很大影响 12. 学校健康促进的一级目标人群是（）。 学生群体 家长群体教师群体 社区组织领导 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 学生群体 13. 哪一种评价类型又称“远期效果评价”（）。 形成评价 过程评价 效应评价 结局评价 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 结局评价 14. 生殖健康教育的对象是（）。

5、 艾滋病患者 育龄期妇女 中年人 所有人 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 所有人 15. 关于医嘱种类叙述中不妥的是（）。 长期医嘱有效时间在24h以上 长期备用医嘱须写明间隔时间 临时医嘱有效时间在12 小时以内 临时备用医嘱仅在规定时间有效 长期医嘱由医生注明停止时间方为失效 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 临时医嘱有效时间在12 小时以内 1. 关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切（）。 法制教育 推广安全套的使用 艾滋病与性病关系不大 性伦理道德教育 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 艾滋病与性病关系不大 2. 在通气条件不良的环境下

6、，暴露在充满药草烟雾的房间内1小时，大致相当于吸了（）支焦油含量中等的卷烟。 0.5支 1支 2支 3支 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 3支 3. 大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）。 大、中学生 社区居民 老年人 男性居民 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 男性居民 4. 将同一卫生资源用于另一最佳替代方案的净效益是（）。 机会成本 间接成本 边际成本 无形成本 本题分值： 4.0篇二：2021兰大健康教育课程作业及答案 1. 促进人们健康必须实现战略转移，首先应立足于（）。 学校 医院 社区 企业 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 学校 标准

7、答案： 社区 2. 对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施是（）。 加强基础科学的研究 深化对健康和疾病的认识 改善康复治疗条件，提高康复水平 动员全.参与，防患于未然 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 改善康复治疗条件，提高康复水平 标准答案： 动员全.参与，防患于未然 3. 因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的（）。 直接成本 间接成本 边际成本 无形成本 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 边际成本 标准答案： 无形成本 4. 健康教育评价的目的在于（）。 确定计划达到预期目标的程度 进一步确定优先项目 进一步确

8、定目标 有助于制定策略 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 有助于制定策略 标准答案： 确定计划达到预期目标的程度 5. 职业健康促进规划实施效果的评价关键在于（）。 评价指标的选择与指标的量化 评价指标的选择及评价指标的权重大小 评价指标的量化与指标的权重大小 评价指标的可信性与指标的量化 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 评价指标的可信性与指标的量化 标准答案： 评价指标的选择及评价指标的权重大小 6. 健康教育中知信行三者之间的关系是（）。 因果关系 趋势关系 依存关系 必然关系 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 趋势关系 标准答案：

9、依存关系 7. 香烟燃烧可产生_余种化合物，可产生致癌作用的有_余种。 2021 20 3000 30 4000 40 5000 50 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 3000 30 标准答案： 4000 40 8. 属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是（）。 发放宣传册的数量HIV感染率 安全套的使用率 干预人群健康水平提高 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 安全套的使用率 标准答案： 发放宣传册的数量 9. 长期吸入汽车尾气，会导致（）。 铁中毒 砷中毒 铅中毒 铝中毒 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 铅中毒 标准答案： 铅中毒

10、 10. 最常用的医院健康教育方法是（）。 讲授法 角色扮演法 个别会谈式教育 实地参观法 示教法 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 实地参观法 标准答案： 讲授法 11. 进行艾滋病教育时，大、中学生是（）。 高危人群 重点人群 一般人群 普通人群 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0用户解答： 一般人群 标准答案： 重点人群 12. .诊断是对社区群众的需求、愿望与生活质量进行评估，下列不属于生活质量客观指标的是（）。 卫生政策与法规情况 卫生服务的覆盖面 居住密度和空气质量 居民对生活的满意程度 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 卫生服务的覆盖面 标

11、准答案： 居民对生活的满意程度 13. 什么措施可以减少经性途径感染艾滋病、性病的危险（）。 性滥 共用针头 正确使用质量合格的安全套 多次输血 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 正确使用质量合格的安全套 标准答案： 正确使用质量合格的安全套 14. 行为矫正的三大要素是（）。 内容、条件和过程 对象、医生和居民 目标、措施和手段 情景、对象和医生 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 目标、措施和手段 标准答案： 内容、条件和过程 15. 大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）。 大、中学生 社区居民老年人 男性居民 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0

12、用户解答： 老年人 标准答案： 男性居民 二 判断题 1. 健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）。 过程评价 近期效果评价 远期效果评价 结局评价 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 远期效果评价 标准答案： 结局评价 2. 下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是（）。 两者实质上是等同的 健康教育是卫生宣传的重要手段 卫生宣传是健康教育的重要手段 卫生宣传较健康教育更为广泛 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 卫生宣传是健康教育的重要手段 标准答案： 卫生宣传是健康教育的重要手段 3. 根据PRECEDEPROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）

13、。 行为与环境 健康状况 卫生服务 组织管理 本题分值： 4.0篇三：健康教育学03-08试题 全国2021年4月高等教育自学考试 健康教育学试题 课程代码：00488 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分) 1.健康教育与卫生宣教的关系是：() A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 2.新的公共卫生方法的精髓是() A.健康教育 B.健康促进 C.卫生宣教 D.预防接种 3.倾向因素包括：() A.知识、态度、价值观 B.知识、行为意向成分、态度、价值观 C.知识、信念、态度、价值观 D

14、.知识、信念、情感、态度、价值观 4.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为() A.流行病学诊断 B.行为环境诊断 C.诊断 D.教育与组织诊断 5.影响戒烟行为的促成因素为() A.法规如公共场所禁止吸烟 B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.有关吸烟危害的态度、信念 6.进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好() A.策略 B.环境策略 C.教育策略 D.综合策略 7.流行病学诊断的目的是()A.评估社区居民的生活质量 B.评估社区居民的健康问题 C.评估影响居民健康问题的行为与环境因素 D.评估影响行为的三类因素 8.下面关于目标的叙述何者是错误的?()

15、A.Who 是指对谁 B.B.What 是指实现什么变化 C.When 是指在多长期限内实现这种变化 D.How much 是指有多少对象发生行为变化 9.舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种() A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.以上都不是 10.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有() A.重要性、可行性、方便性 B.重要性、有效性、方便性 C.重要性、可行性、有效性 D.重要性、严重性、有效性 11.人员培训的原则有() A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则 B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则 C.目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则 D.参与原

16、则、弹性原则、从实际出发原则 12.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定() A.目标人群 B.干预内容 C.规划目标 D.干预方法 13.下面哪种说法是不正确的() A.计划设计是评价的依据 B.评价贯穿于计划设计和执行的始终 C.计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体 D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤 14.下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容() A.正确评估计划执行者的技能 B.建立专家小组，保证计划执行的质量C.建立完整的资料收集和保存体系 D.项目执行人员的技能培训 15.下面哪些是效应评价的内容() A.人群健康需求评估 B.传播材料的

17、预试验 C.行为影响因素的变化的评估 D.传播媒体评估 16.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于() A.形成评价 B.B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 17.关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的() A.领导机构、执行机构必不可少 B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响 C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功 D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作 18.下面哪一项不是吸烟产生的主要害物（） A.CO B.煤焦油 C尼古丁 D.次氯酸 19.目前我国的艾滋病流行处于() A.传入期 B.扩散期 C.快速增长 D.静止

18、期 20.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好() A.提供怎样戒烟的具体方法 B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望 C.进行经济限制 D.进行意志力的培养 二、名词解释(每小题4分，共20分) 21.健康心理 22.形成评价 23.传播材料的预试验 24.社区健康促进 25.学校健康促进 三、简答题(每小题5分，共20分) 26.简述健康促进的内涵。 27.简述人类行为的基本要素 28.高血压防治的主要策略 29.病人健康教育的实施步骤 四、论述题(每小题10分，共20分) 30.试述挫折的两面性和如何培养承受挫折的能力。 31.应用

19、格林模式如何拟定预防与控制艾滋病的健康促进规划。 全国2021年7月高等教育自学考试 健康教育学试题 课程代码：00488 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是()。 A.健康与疾病 B.健康促进和健康保护 C.健康促进和健康教育 D.健康教育和健康保护 2.“打肿脸充胖子”属于( )。 A.否认 B.曲解 C.升华 D.幽默 3.人脑中存在着的关于某一类人的固定形象，称( )。 A.优先效应 B.刻板效应 C.首因效应 D.第一印象 4.在人的整个生命周期中，31

20、2岁这个阶段的行为发展称( )。 A.自主发展阶段 B.被动发展阶段 C.主动发展阶段 D.巩固发展阶段 5.行为矫正环境中不包括下列哪个?() A.行为指导者 B.行为矫正对象 C.矫正场所 D.矫正时机 6.从事健康传播活动的首先原则为( )。 A.针对性原则 B.速度快原则 C.保证效果原则 D.准确性原则 7.为了监测人群经干预措施后某项危险因素和生物学指标的变化程度，必须进行( )。 A.普查 B.量表测定 C.抽查 D.定期评估 8.婴儿死亡率是指1千名几个月内的活产婴儿的死亡数( )。 A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月 9.在描述单位、地区或国家健康状况时要选用群体指标符合下列哪种对应?( ) A.范围对应 B.内容对应 C.时间对应 D.情节对应 10.健康教育的目标主要是通过什么人的行为来实现的?( ) 目标人群对学校健康促进工作支持、理解、满意