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1、2019 最新人音版音乐三下春天举行音乐会教案1、 教材内容：人民音乐出版社第六册第一课歌曲春天举行音乐会2、 授课对象：三年级3、 教材分析：这是一首曲调欢快活泼的 2/4 拍歌曲。跳动的节奏, 流畅的旋律描绘了一副充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。三、学情分析：三年级的孩子随着生活范围和认知领域进一步扩展, 他们的体验感受与探索创造的活动能力增强。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以 , 课堂表现也非常积极活跃。四、教学目标：1. 情感目标：通过学习演唱春天举行音乐会能够让学生感受到春天美好的景象 , 激发学生对春天的喜爱之情。2.
2、认知目标：准确唱出前八后十六分音符和八分休止符。3. 能力目标：启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲 , 并用打击乐器为歌曲伴奏, 培养学生的音乐表现力、创造力。五、教学重难点：重点：学生能够富有感情的完整演唱歌曲。难点：掌握八分休止符的演唱。六、教学过程：1、导入：师：同学们, 欢迎你们来到今天的音乐课堂, 你们看 , 谁来了？（出示春姑娘的图片） , 原来是春姑娘啊, 我们听听她在说些什么？（播放录音）。你们听到了吗？春姑娘在邀请我们参加音乐会呢 , 你们想去吗？生：想。师：那好。我们就跟着春姑娘的步伐参加音乐会吧。2、创设情境, 巧授新知：师：（出示大森林的照片）哇! 森林里
3、好美啊, 听, 谁在欢迎我们（播放录音）滴答滴答 , 沙沙沙沙 , 轰隆隆隆 , 哗啦啦啦。它们是谁啊?生：春雨 , 春风 , 春雷 , 春水。师：它们好热情啊, 我都迫不及待的想加入这场音乐会中了 , 你们愿意跟老师一起加入吗？生：愿意。师：听 , 音乐想起来了（播放音乐 , 完整聆听）。师：音乐真是太美了 , 在刚才听的过程中 , 你们有没有听出来谁是表演者 , 谁 是听众呢？生：春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌。师：同学们听的可真仔细，但是，真么动听的音乐会怎么能少了一位指挥家 呢？生：春笋是指挥家。师：太棒了，同学们果然投入到了这美妙的音乐会中。老师现在都忍不住想 加入到音乐会中
4、了 ，你们愿意跟老师一起加入吗？生：愿意。师：春姑娘给我们出了一条小节奏，我们拍打正确了，才能加入到音乐会中 我们来挑战一下吧。（出示节奏）（1） . 2/4 XXX_XX | XX 0X | X X. |（重点练习前八后十六和八分休止）（2） .加入歌词练习2/4 X XX XXXX哒X X. II滴嗒嗒嗒嗒沙沙 0沙沙沙.2/4 X XX XXXX 0_XX X. II轰隆隆隆隆哗啦 0啦哗啦.II师：春姑娘看到同学们这么聪明，决定让我们加入音乐会中。那现老师就用 钢琴先来演唱一遍吧。师：下边请同学们跟着老师的钢琴用“ La”来轻声演唱。师：好，现在我们试着加入歌词来演唱，注意唱到前八后十
5、六和八分休止符 时节奏的准确性。师：同学们，你们看，老师带来了几样乐器分别是什么？生：三角铁，沙锤，小鼓，用铃。师：春姑娘想让我们成为这场音乐的小伴奏家，我们来看看有哪些节奏吧。春雨：三角铁2/4 XX0 X |X 0|春风：沙锤2/4 XX0 X |X 0|春雷：小鼓2/4 XXX X|X一|春水：用铃2/4 XXX X|X一|（分成四个小组进行演奏）师：我们分组来练习这四个节奏。师：同学们我们现在已经变成了小小打击手，那我们就随着音乐一起来演 奏吧。（播放音乐，学生跟着音乐边唱边用乐器打节拍）师：同学们真是太棒了，春姑娘也正式的发来演出的邀请卡，希望你们能够 跟她一起演奏这场音乐会，好了同学们让我们赶快加入吧。（再次播音乐 ，学生 演唱加伴奏）（3） 堂小结：师：春天真的好美啊，“一年之计在于春”，让我们慢慢来享受春天给我们 带来的美丽吧。（播放音乐，学生随着音乐走出教室） 3 / 2