教科版科学四上《液体之间的溶解现象》教案(一).docx

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1、2019 最新教科版科学四上液体之间的溶解现象教案 (1)【教学目标】科学概念:初步感知和认识溶解现象可以发生在多种状态的物质之间(液体和固体, 液体和液体 , 液体和气体);过程与方法:能借助实验进一步观察多种物质之间的溶解现象, 根据溶解的主要特征区分一些常见的溶解现象。情感态度价值观: 在观察、交流中 , 将看到的新的“溶解”现象与已知的作比较, 在这个过程中产生探究更多溶解现象的欲望。【教学重点】根据溶解的主要特征区分其他更多的容易溶解与不容易溶解的现象。【教学难点】观察和感知水中溶解有空气。【教学准备】小组观察实验用:玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液体;雪碧(汽水)、注射器

2、、试管、试管夹、酒精灯、火柴等。【教学过程】一、引入教师准备一杯水和一袋咖啡。学生观察咖啡放入水中搅拌之后的现象。咖啡在水里怎么啦?你观察到的什么现象说明咖啡在水利溶解了?我们已经知道食盐、砂糖、肥皂、咖啡等固体物质在水中能被溶解。那么其他的液、气体能不台匕能溶解在水中呢?二、观察液体之间的溶解与不溶解1.在水里滴几滴酒精,观察酒精是否在水中溶解?2.在酒精里滴几滴水,观察水是否在酒精中溶解?3.在水里滴几滴食用油,观察油是否在水中溶解?4.在食用油中滴几滴水,观察水是否在油中溶解?5.问:酒精和水相互溶解吗?食用油和水相互溶解吗?6.运用同样的方法,观察更多的液体液体之间的溶解解现象。7.问

3、:哪些液体能相互溶解,哪些不能容易相互溶解?、观察溶解在液体中的气体1 )观察溶解在雪碧(汽水)里的二氧化碳。1. 打开雪碧(汽水)瓶盖, 观察液体里逸出的气泡。这就是溶解在饮料中的气体。2. 用注射器吸三分之一的液体, 再用橡皮帽封住管口 , 然后慢慢地往外拉(往里推)注射器 的活塞,观察注射 器里的气体 和液体 的变化 。3. 怎样解释注射器里气体和液体的变化?2) 观察溶解在 水中的空气。1. 这 杯 水 里 有 空 气 吗 ? 你 是 怎 样 想 的 ?( 生 活 经 验 的 提 取 )2. 用试管装1/3 的清水 , 在酒精灯上稍微加热。观察试管壁上是否有小气泡出现。3. 怎样解释这种现象?、课后继续观察还有哪些物体也能互相溶解。 2 / 2

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