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1、2018年5.25心理健康月系列活动之校园心理测量策划书-范文精选为缓解广大同学的压力，解决大家的困扰，并普及心理卫生知识，提高心理健康水平，提供心理关爱和服务，繁荣校园文化，倡导积极健康的生活方式，宣扬精神文明，净化校园风气，帮助同学们了解、认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为朝气蓬勃、健康乐群的新一代大学生。我社团特举行校园心理测量活动一、活动背景据相关资料报道，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，而长期以来，心理健康教育主要以讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院大学生
2、心理健康学社特组织开展心理健康周主题活动,让心理健康教育走进校园，快乐生活从心开始。二、活动目的1、让同学了解自己的心理，通过专业解读，消除困惑，走出误区；2、切实帮助大学生解决来自家庭、经济、就业、恋爱和生活等方面的压力；3、使每个人感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。三、活动主题：给自己打分看自己底牌四、活动时间：2011年5月、6月周末五、活动地点：陇东学院文化广场六、活动对象：我校在校有意愿参加心理测量的同学七、活动内容：心理问卷测试（为保护个人隐私，一切材料保密）八、 活动方式1、宣传阶段高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周
3、活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，宣传部务必要高度重视、大力宣传，以海报、展板等各种形式去宣传，达到力所能及最大的宣传效果。2、活动阶段（具体见附表）我社内部人员分接待组、测试组、算分组、简单解说组、统计组，各尽其责，坚守自己岗位，以服务他人为宗旨，耐心的和他人交流，对来访的同学进行流水式流程测试。活动基本流程：登记相关资料→领取相应量表并填写→配合相关工作人员正确计算自己的分数→听取相关工作人员对自己分数的解说指导→交回量表。附表：分组总负责：接待组：测试组
4、：算分组：统计组：简单解说组：分工：1、接待组欢迎接待同学，登记来访者相关资料，指导活动基本流程，引导来访同学；2、测试组负责发放量表并指导填写；3、算分组负责已填量表的分数计算；4、简单解说组负责对同学所填量表数据的简单解说，有问题比较严重者建议并协助找专业辅导老师解决；开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性英语单元考试有时你能考到 90 多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动！5、统计组负责好已填量表的回收与整理，分类包装，统一存档。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。另外，场地布置由心理学社和外联部负责，现场秩序由宣传部和编辑部负责，测量服务由文秘部负责。