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1、课题2原子的结构（3）离子学习目标1 .知识与技能：了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2 .过程与方法：通过相互讨论、交流，增强归纳知识、获取知识的能力；3 .情感、态度与价值观：（1）初步体会物质构成的奥秘，培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力；（2）树立“结构决定性质”、“物质的微粒性”等辩证唯物主义观点。预习引领1 .钠与氯气反应生成氯化钠的文字表达式是 。2 .在钠与氯气反应的过程中，一个钠原子 （填“得到”或“失去” ）个电子而带上 的 （填“正”或“负”）电荷；一个氯原子 （填“得到”或“失去”）个电子而带上 的 （填“正”或“负”）电荷；3 .叫做离子。叫做阳离
2、子；叫做阴离子。活动探究1.填写下表：元素类别最外层电子政稳定结构得失电子金属元素非金属元案稀有气体兀索；（H名为个）一2.离子符号的书写方法是：在元素符号的 角写上离子所带的电荷 及所带电荷的来表示离子。书写要求：先写上元素符号，再在元素符号的 角标明所带的电荷数，写在前，写在后，是数字“ 省略不写。例如：镁原子最外层电子数为 2, （填“得到”或“失去”）2个电子后带 的 电荷，所以镁离子的符号为 。氧原子最外电子层电子数为6, （填“得到”或“失去” ）2个电子后，带 的 电荷，所以氧离子符号为 。课堂反馈1 .下列离子符号书写正确的是（）A. Na1+B. OH-1C. A产D. SO
3、42-2 .某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是（）A.分子B.原子C.阴离子D.阳离子3 .对于Mg和Mg2+的说法，正确的是（）A .属于同一种元素B .属于同一种粒子C.所含电子数相同D.具有相同的电子层数4 .下列说法正确的是（）A.所有的原子核都是由质子和中子构成的B.非金属元素原子的最外层电子数一般多于或等于4第3页共4页C.核外电子相同的微粒都属于同种元素D.最外层有8个电子的微粒都是稀有气体元素的原子5.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答:(1)在化学反应中，钠原子容易失去电子变成 (2)元素的化学性质与原子结构中的 (3)从原子结构方
4、面看：同一周期的元素具有相同的(4)在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是: (填“阴”或“阳”)离子;数关系密切；依次递增。巩固提高1.近年用红外激光技术研究液氢，发现液氢中含有A.单质B.分子C.原子H3+,则H3+属于D .离子2. 1个氢原子是由一个质子和一个电子构成，不含中子。当 它不会变成1个氢原子失去1个电子后, A.质子B.原子核C.阳离子D.带负电荷的离子3 .根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是A.表示的是三个原子C.表示的是阳离子B.表示的元素是非金属元素D.表示的元素化学性质相似4.对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是A.氢原子是最小的微粒，不可再
5、分C.当液态水变成冰，水分子间不存在间隔(B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数 D.分子、原子、离子都可以直接构成物质5.某种元素的粒子的最外层电子数为A .金属兀素C.稀有气体元素7 .指出下列符号中数字的意义：8,则该元素为B.D.非金属元素不能确定是哪种元素2+Fe,nCO3C1-, 5SO8 .用化学用语填空：(1)三个氮原子(3)硝酸根离子(5)1个钠离子；(2)224n个五氧化二磷分子;(4) 2个氢原子速 TW内容.7T M始悔足於困电性牝学社曲AHl MKTkUr)中tt脂聚居洱心了谈蒿fAL帝于事僮 .卜屯舟括破C)1 社地定D 一第2页共4方市一个愀住 班电物和电(6.下表
6、中与各粒子名称对应的各项内容均正确的是7.下图是氯化钠的形成过程示意图下列有关描述中正确的是A.钠原子在反应中失去了所有的电子B . 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构C.氯化钠就是两种化合物亲密地联系在一起D.生成的氯化钠多出了一个电子9.下图为四种粒子的结构示意图，请用对应的序号填空： (1)属于同种元素的粒子是 ;(2)具有相对稳定结构的粒子是 ;(3)某元素R形成碱的化学式为 R(OHX,则R元素对应的原子结构示意图可能是 10.下图是118号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。除核鱼摘跑I试回答：(1) 一个水分子共有 个原子核、个质子。(2) 一个M核外共有 个电子；Cl-的最外层电子数和 原子的最外层电(3)通过上图你能发现哪此规律？请写出其中一个： 。11.下面是部分元素的原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题： 上述粒子中，属于同一种元素的是 (填序号，下同)， 属于阳离子的是。电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 。第4 页共4 页