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1、最新人教版音乐七下第 2 单元欣赏百鸟朝凤教案3教学内容：欣赏百鸟朝凤。教学目标：1、认识唢呐 , 体验唢呐的音乐表现力。2、欣赏百鸟朝凤能主动感受、体验、模仿动作, 养成良好的聆听音乐的习惯。3、培养爱护鸟类的观念和积极乐观的生活态度。教学重点：欣赏百鸟朝凤 , 认识唢呐 , 感受其音乐表现力。教学难点：在感受理解音乐的基础上, 用自己的方式, 有独创性的表现音乐。教学用具：唢呐、多媒体、课件等。教学时间：一课时。教学过程：一、组织教学1、师生问好。2、发声练习。3、复习歌曲小鸟小鸟。二、导言：1、请同学们听这是什么声音？（小鸟叫）对, 是小鸟在婉转的唱歌。2、老师再请同学们玩一个填字游戏。
2、古诗中缺少哪一个字？（鸟）让我们有感情的读一遍古诗。师：同学们, 你们能猜出来今天我们的课跟什么有关吗？（鸟）今天我们就来欣赏一首民间乐曲百鸟朝凤。三、新授课程：师：大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。老师先给同学们看一个有趣的百鸟朝凤的故事, 哪位同学来讲一下？学生讲故事（放幻灯片）师：虽然这只是一个民间故事, 但我们能够感受到百鸟朝凤时的热闹气氛。今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。1、请同学们欣赏百鸟朝凤的片段, 大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？2、教师介绍唢呐。师：唢呐不仅能惟妙惟肖的模仿鸟叫 , 还能模仿个别小动物的叫声及人的声音等等
3、。唢呐的音色是这样的丰富 , 今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏百鸟朝凤。唢呐会用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游。我们一起来欣赏百鸟朝凤 , 边听边思考两个问题。（ 1 ）你认为这首乐曲的情绪是怎样的？（ 2 ）你能听出唢呐模仿了哪几种鸟是鸣叫声？师：乐曲用欢快的旋律 , 生动的表现了大自然中百鸟争鸣的热闹场景。3、教师介绍乐曲的背景。师：这首乐曲可不像小沈阳说的那样, “周边的国家他都没去过”。可见这首民间乐曲具有很大的影响力。4、下面我们就来逐段的欣赏乐曲 百鸟朝凤。欣赏引子部分、第一乐段、第二乐段, 边欣赏边即兴的做动作。四、拓展延伸：师：为了让同学们拓宽音乐视野, 老师最后给大家播放一段任同祥创作的另一首唢呐独奏庆丰收五、小结：同学们 , 每首乐曲呈现的方式可能不同 , 但有一点是相同的 , 音乐都是表达人类真实感情的以后我们还会学习更多的音乐作品。六、布置作业：1、背唱歌曲小鸟 小鸟。2、预习下一课内容。 3 / 2