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1、2019最新川教版信息技术七上第9课计算机操作系统教案课 题第九课计算机操作系统主备人教者课 型新课课时1第周星期节数设计理念让学生通过学习计算机操作系统,掌握计算机系统在计算机中起的 作用。通过实验，培养学生对计算机操作系统的认识。并能培养学生之 间的协作合作关系，增强学生合作精神。学习目标知识与能力：(1)认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用；(2) 了解计算机操作系统的发展；(3)掌握Windows操作系统的发展及特点。过程与方法：(1)以任务为驱动，培养学生的观察能力,自我探索总结 的能力；(2)培养学生进行自主学习、协作学习的能力；(3)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力
2、情感态度价值观：培养学生之间的协作合作关系 ，增强学生合作精神。重难点重点：认识计算机操作系统的作用和 Windows操作系统的发展及特 点。难点：掌握 Windows操作系统的特点。教法任务驱动法、分组协作法、自主探究法学法观察、分析、探究、讨论、实践教学准备微机室、计算机教学过程(主要环节)集体备课个性展示四、教学过程（一）引入师：刚组装的计算机能直接使用吗？生：不能。师：为什么呢？生：没有安装软件。师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已，也就是 裸机，裸机”是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件
3、才行。那么面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合 理统一的管理才能使计算机正常工作，这个管理者就是计算机操作系 统。（二）新课1 .计算机操作系统最初的计算机是没有操作系统的，人们通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来。师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？生：管理计算机的软硬件资源。师：对，它一种系统软件，就象一个总管家一样负责计算机软、硬件资 源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。那么同学们知道有一些什 么样的的操作系统呢？2 .操作系统的发展师：同学们都用过哪些操作系统呢？生：Windows98、Windows2000、Window
4、s XP师：对，同学们说的都是现在最常用的 Windows操作系统，但是最早出 现的计算机操作系统并不是Windows操作系统，而是DOS操作系统，它是1985年到1995年的个人电脑上最主要的操作系统，那么DOS操作系统到底是什么样的呢？我们可以通过Windows98中的MS DOS来模才D DOS操作系统。探索活动： Windows98中的MSDOS方式(1)进入MSDOS环境单击 开始”一一程序” 一一“M0OS方式”进入到DOS环塘T。进入DOS操作系统后，我们发现界面不是桌面和图标，而是这样的一个 黑色的字符界面，在字符界面中，我们只能通过键盘输入字符命令来指 挥计算机工作，计算机完
5、成一个命令后，会出现下一个提示符，又可以给 计算机发出命令。(2)在DOS操作系统向计算机发出命令学生活动：请大家在键盘上输入 time然后按回车键，观察执行了什么操 作；敲回车后再输入date,然后按回车键，又观察执行了什么操作； 输入exit后，按回车键，又执行了什么操作。通过刚才的练习实践请同学们按小组讨论总结一下DOS和Windows两个操作系统有什么不同并填写 48页的表格(并请学生分 组回答讨论的结果)。(3)老师小结DOS操作系统采用的是字符界面，用户对电脑的操作一般通过键盘命 令完成，它的操作方法和操作界面对于初学者来说难以掌握。3. Windows操作系统的特点(1)直观、局
6、效的图形用户界囿Windows的用户界面统L、美观，便于操作者学习和使用,Windows所 有的程序都拥有相同或相似的基本外观 ，包括窗口、菜单、工具条等， 使用者掌握了其中一个就不难学会其他软件的基本操作。(2)多用户多任务的操作环境多任务：它可以同时运行多个程序，每个程序都是以窗口的形式出现在桌面上，多用户：还可以在同一台计算机上为每个用户保留独立空间，不问的用户在登录时通过输入不同密他进入到自己的设置环境中。(三)课外活动1. Windows操作系统的发展Windows操作系统1985年诞生以来经历了一些什么发展历程呢？请4 / 4同学查阅资料将Windows操作系统的发展历程中的不同版本查找出 来。2.计算机除了 DOS和Windows操作系统外还有那些操作系统呢?板书设计（一）引入师：刚组装的计算机能直接使用吗？学生作答：（二）新课1 .计算机操作系统2 .操作系统的发展3 . Windows操作系统的特点（三）课外活动教学反思偶发处理