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1、二年级下册综合实践课程教案1、走进农田课时 1一、教学目标1、走近农田，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。2、认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。二、教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的 意识。 活动步骤与活动过程三、教学过程：一、谈话揭题 , 并板书课题： 1. 走近农田二、学习新课：1、学生自学课本第 1-2 页的内容，不认识的字查字典解决。2、教师检查预习情况。3、学生齐读，思考图中小朋友的提问。4、指名学生说说图中小朋友的提问。5、课堂练习：1让学生提出自己的想法。2小组交流、汇报。3把自己的想
2、法写在书上，教师巡视指导。6、分组、个人比赛读课文。三、总结： 今天我们学习了什么你有什么收获课时 2一、教学目标通过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。二、教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的 意识。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自学课本第 3-4 页的内容，不认识的字查字典解决。2、学习小观察：庄稼的小苗长得什么样。3、教师提问后，学生思考答复。4、分组、个人比赛读，看谁读得好。5、课堂练习：1让学生说说自己的收获。2小组交流、汇报。3把自己的收获写在书上，教师巡视指导。三、总结： 通过今天的学习你有什么收
3、获能把你今天发现告诉家人吗课时 3一、教学目标通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。二、教学重难点 认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律 等。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自学课本第 5-6 页的内容，不认识的字查字典解决。2、学习小观察：庄稼是怎样长大的3、教师提问后，学生思考答复。4、分组、个人比赛读，看谁读得好。5、课堂练习：1让学生说说自己的收获。2小组交流、汇报。3把自己的收获写在书上，教师巡视指导。三、总结：通过今天的学习你有什么收获能把你今天发现告诉家人吗课时 4让学生体验金秋的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创
4、造幸福的道理 二、教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的 意识。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识二、学习新知识：1、学生自学课本第 7-8 页的内容，不认识的字查字典解决。2、引导学生学习小体验：走近金秋 .3、练习1小组讨论：谈谈自己参加了什么活动。2小组交流、汇报。4、评一评、比一比。1小组活动。2展示自己的作品。3小组评出优秀作品。三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗课时 5通过活动，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸 福的道理。二、教学重难点初步学会收集、整理资料，培养
5、学生收集、处理信息的能力。 培养学生懂得与他人交 往的社会交际能力，养成合作品质。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识二、学习新知识：1、学生自学课本第 9-10 页的内容，不认识的字查字典解决。2、让学生展示自己制作的作品 .1小组讨论：谈谈自己制作了什么作品。2小组交流、汇报。3、评一评、比一比。1小组活动。2展示自己的作品。3小组评出优秀作品。三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗2、风筝课时 1使学生对传统文化产生兴趣。了解风筝的相关知识二、教学重难点培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱三、活动步骤与活动过程一、谈话
6、揭题 , 并板书课题： 2、风筝二、学习新课：1、学生自学课本第 11-12 的内容。2、指导学生看图，引导学生了解图上的小朋友提出的有关风筝的问题。3、分组、个人比赛读。4、完成练习：1小组讨论：说说自己有什么问题。2小组交流、汇报。5、引导学生学习小观察：风筝的学问。1学生自读课文。2引导学生写观察记录。3引导学生了解风筝的历史。三、总结：通过今天的学习，能把你的问题告诉妈妈吗课时 2一、教学目标查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。二、教学重难点培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱 三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自读课本
7、第 13-14 的“小资料局部内容。2、了解制作风筝的材料。3、抽读 P13-14 制作风筝的过程内容。4、分组、个人比赛读。1学生自读课文。2引导学生写观察记录。3引导学生了解风筝的历史。三、总结：通过今天的学习你有什么感受，你有什么收获课时 3一、教学目标学习制作风筝的过程。二、教学重难点培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自读课本第 115-16 的“做风筝局部内容。2、学习制作风筝步骤：扎架子、糊纸面、绘话彩、放风筝。3、了解制作风筝的材料。4、学习制作风筝的过程。5、小组讨论确定风筝样
8、式。人员分工。6、制作风筝。7、小组小组交流、汇报：说说自己是怎样制作风筝的。8、学生把自己的制作过程写在书上，教师巡视指导。三、总结：通过今天的学习你有什么感受，你有什么收获课时 4一、教学目标了解放风筝的方法，学习放风筝。二、教学重难点培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自读 P17-18 的内容。2、引导学生了解放风筝的一些知识。3、学习小博士提示，了解放风筝要注意的事项4、写一写：1自己在书上写出自己的收获，教师巡视指导。2小组交流、汇报。5、读一读 P20 的内容。6、说一说：你是怎样
9、样放风筝。三、总结：今天我们学完了?风筝?这课，能谈谈你学到了什么 课时 5一、教学目标 通过展示自己的作品，使学生对传统文化产生兴趣。了解风筝的相关知识。二、教学重难点培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识二、学习新知识：1、学生自学课本第 19-20 页的内容，不认识的字查字典解决。2、让学生展示自己制作的作品 .1小组讨论：谈谈自己制作了什么样的风筝。2小组交流、汇报。3、评一评、比一比。1小组活动。2展示自己的作品。3小组评出优秀作品。三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗3、我们看
10、电视课时 1一、教学目标通过活动说说电视的乐趣。二、教学重难点激发学生的兴趣，养成学生科学收看电视的习惯。三、活动步骤与活动过程一、激发兴趣，谈话导入：1、同学们你认识哪些明星你喜欢哪些明星为什么2、让局部学生答复。二、课堂调查，揭示课题：1、教师出示图片 出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑、金龟 子、姚明等。2、我们看到的图片信息等来自哪里3、让局部学生答复。三、总结：通过今天的学习，你收获了什么课时 2一、教学目标学习电视的学问二、教学重难点通过调查、培养学生的信息收集、处理能力。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习课文：1、学生自学课文 23-24 页。2
11、、分组、个人比赛读课文。3、指导学生，教师讲解。4、完成：1写出我的想法，教师巡视指导。2指名说说我的想法。5、记录下看电视的乐趣。三、总结：通过今天的学习，你收获了什么课时 3一、教学目标通过活动，学习收集看电视的相关知识。二、教学重难点培养学生收集信息的能力 三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课。1、学习 25-26 页的内容：了解看电视的学问。2、学习小博士提示：请教别人要讲礼貌。3 引导学生了解看数字电视的一些方法。4、作业：1写出我的收获，教师巡视指导。2指名说说我的收获。三、总结：通过今天的学习，你学到了什么可以和大家分享一下吗课时 4一、教学目标通过小小擂台赛
12、等活动型式，使学生养成良好的看电视习惯；准确、科学的观看电 视。二、教学重难点培养学生养成良好的看电视习惯。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、活动1、组织学生参加小小电视擂台赛。1谁是最正确主持人。2我是电视小歌手。3我们都来露一手。2、评一评、比一比。1小组活动。2展示自己的作品。3小组评出优秀作品。三、总结：说一说，今天收获了什么 课时 5一、教学目标 展示学生作品，培养学生科学收看电视的好习惯。二、教学重难点 学会自我选择的收看电视节目。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、展示台1、展示作品。 1学生展示自己制作的作品。2说一说是怎么制作的2、评一评、比一比。1
13、指导看图讲解：2让学生上台展示自己的收获。3评一评：自己评、同学评、老师评。3、作业：家长评。三、总结：希望同学们能够准确看待看电视的好与坏，学会自我选择。4、香烟香吗课时 1一、教学目标了解香烟的相关知识，认识香烟的危害二、教学重难点 学生懂得要远离烟毒品，关注健康，关爱生命。三、活动步骤与活动过程一、谈话导入，揭示主题：1. 同学们，认识它吗出示香烟2. 你在哪见过它3. 学生讲述身边被烟毒危害的事例。4. 为了拥有健康的身体，我们应该远离烟毒品二、学习新课：1、学生自学 31-32 页的内容，不会的字查字典来认读。2、指导看图：思考图中下朋友的问题。了解世界无烟日，香烟有哪些危害三、总结
14、：说一说，你今天学到了什么课时 2一、教学目标 通过学习使学生充分认识到香烟的开展和危害。二、教学重难点 学生懂得要远离烟毒品，关注健康，关爱生命。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课1、学习 33-34 页的课文，不认识的字查字典。 2、完成表格 , 小调查 ?1调查家庭里家人的吸烟情况。2完成表格3学生分小组交流收集的信息。3、完成作业：1小组讨论：谈谈自己有什么问题。2小组交流、汇报3学生把自己的问题写在书上，教师巡视指导三、总结：说说这节课有什么收获课时 3一、教学目标通过学习使学生进一步充分认识到吸烟的危害。二、教学重难点认识到吸烟的危害。三、活动步骤与活动过程一
15、、复习上节课的知识。二、学习新知识。1、学生自学课文。2、指导学生看图理解课文内容。1香烟对身体健康的危害。2吸烟对环境的危害。3、学习小资料，了解香烟的危害。三、总结：今天学到了什么课时 4、教学目标学习如何帮助吸烟的的人戒烟 二 教学重难点 学习关注健康，关爱生命。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学习小体验：我们的戒烟行动。2、指导学生看图理解课文内容：了解图上的小朋友是怎样帮助别人戒烟的。3、说一说：1小组讨论：谈谈自己怎样做的。2小组交流、汇报。3学生把自己做法写在书上，教师巡视指导。三、总结：今天学到了什么，能和大家一起分享一下吗课时 5一、教学目标 认
16、识烟酒毒品的危害，并通过学习探究了解远离烟酒毒品的方法。二 教学重难点通过活动培养学生合作探究能力及创新实践能力。培养学生发现问题、研究问题、解 决问题的能力。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、成果展示1、展示展示。1学生展示自己帮助别人戒烟的成果。2说一说是怎么做到的2、评一评、比一比。1指导看图讲解：2让学生上台展示自己的收获。三、总结：今天我们学习了?香烟香吗?这课，大家了解认识到吸烟对青少年的 危害。老师希望同学们懂得要远离烟毒品，关注健康，关爱生命。5 的学问课时 1一、教学目标让学生了解 的学问。二、教学重难点通过学习，让学生 的学问及 与我们的生活的关系，并形成运用
17、所学知识解决 实际问题的意识三、活动步骤与活动过程一、引入揭题1、问：打过 吗说说你们给哪些人打过 2、揭题：生活离不开 ， 也有许多学问。今天这节课我们来研究 的有哪 些本领，藏着哪些学问。板书： 的学问二、学习课文：1、学生自读课文，了解 的知识。2、指导学生看图，了解图画内容。3、关于 ，你有什么问题呢1小组讨论：谈谈自己有什么问题。2小组交流、汇报。3学生把自己的问题写在书上，教师巡视指导。三、总结：今天收到了什么课时 2一、教学目标学习制作“土 二、教学重难点 培养学生动手操作能力。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课1、学习 42-44 页的课文，不认识的字查字
18、典。2、学习制作土 1学习制作过程。2小组讨论，怎么制作，要准备什么材料。3分小组动作操作三、作品展示1、学生展示作品。2、分小组分享制作过程。3、教师点评优秀作品。四、总结：今天学到了什么课时 3一、教学目标了解 的开展和知识二、教学重难点 让学生在操作实践中获认识 了解 的有关知识。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、继续学习新课。1、学生自读 44-46 页的内容。2、指导学生理解。有关 的知识。 的开展3、学生完成： 说说：我的发现 做一做：写出我的发现，小组合作完成。4、反复朗读。三、总结：今天这节课我们了解 的一些知识，你有了什么收获课时 4一、教学目标学习正确的拨打
19、二、教学重难点让学生 的学问及 与我们的生活的关系，并形成运用所学知识解决实际问题的 意识。三 活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课。1、学生自学 47-48 页的内容。2、指导学生看图理解： 与我们的生活有什么关系哪些 不能随意拨打3、做一做：1小组讨论：谈谈自己有什么发现。2小组交流、汇报。3学生把自己的发现写在书上，同桌合作完成。三、指导学生学习 P48 的内容：做一做 我们来打 1打 要会用礼貌用语2在飞机上、加油站里不要打 ，公共场所不要影响别人。3不要随便把家里的 号码告诉陌生人。四、总结：今天学到了什么课时 5一、教学目标通过展示收集的知识，提高学生解决问题的综合
20、能力。二、教学重难点经历制作 活动，提高学生动手的能力、发现问题并提出问题的能力、分析问题和 解决问题的能力、解释实际问题的能力。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、成果展示 评评比比：1、填写 49 页“我的收获表格。2、展示台：展示自己的收获。3、评一评：看谁在这次互动中，做得好。三、总结： 通过这节课的活动，谁来谈谈你有什么收获感受最深的是什么6、绿色家庭小主人课时 1一、教学目标通过学习让学生理解绿色家庭的知识和标准。二、教学重难点了解什么是绿色家庭。三、活动步骤与活动过程一、谈话揭题老师：同学们来自于不同的家庭，大家都很喜爱自己温馨的家，愿意让它变得越来越 舒适健康。但是
21、你们是否知道自己家庭中还存在一些污染自己和家人的身心正在受着 或多或少的危害你听说过“绿色家庭 吗不要着急，今天让我们一起通过此活动去了 解绿色家庭，走近绿色家庭。活动结束后，我希望我们每个同学都去争做绿色家庭的 小主人。板书课题： 6 绿色家庭小主人二、教学新课：1、学生自读课文 P5 的内容：认识绿色家庭。2、引导学生看图理解图中小朋友们的问题。三、总结：今天学到了什么课时 2一、教学目标了解绿色家庭有关知识；了解家庭中绿色标准包括的内容。二、教学重难点 了解绿色家庭的有关知识；了解家庭中绿色环保生活包括的内容。 三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课1、做一做：1小组讨
22、论：谈谈自己想知道的问题。2小组交流、汇报。3学生把自己的问题写在书上，同桌合作完成2、学生自学 P53 的小调查：什么是绿色家庭3、引导学生看图了解李爷爷家的绿色家庭，看看李爷爷的绿色家庭是怎样做的。4、指导学生学习：小博士提示。三、总结：今天学到了什么课时 3一、教学目标学习了解我的家庭情况二、教学重难点通过调查、讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、亲自实践等能力三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、继续学习课文：1、学生自学课文 P55-56 的小调查：了解我们的家。2、指导学生完成绿色家庭调查表。3、学生谈谈自己调查的情况。4、做一做：1小组讨论：谈谈自己的发现。
23、2小组交流、汇报。3学生把自己的发现写在书上，同桌合作完成三、总结：今天学到了什么课时 4一、教学目标 培养对家庭的责任感；树立科学健康的消费观二、教学重难点增强节能意识，初步树立可持续开展观念。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课1、指导学生学习小资料：绿色家庭的标准。1 家庭环境要整洁卫生，有绿色植物。2 家庭和睦，充满关爱。3注意节约资源，如水、电等4注意环保少用塑料袋、一次性筷子、塑料餐具等，做到垃圾分类包装。2、做一做：1小组讨论：谈谈自己的发现。2小组交流、汇报。3学生把自己的发现写在书上，同桌合作完成三、总结：今天我们学习了健康的消费观，你收获了什么 课时 5一、教学目标成果展示，加强家庭环保意识。二、教学重难点学习争做绿色家庭小主人。三、活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、评评比比：1、展示台：通过做绿色家庭小主人的活动，你有哪些收获。2、评一评： 在这次活动中，你的表现怎样，我们来评一评。1自己评。2同学评。3家长评。三、总结：这节课我们已经学习了?绿色家庭小主人?这课，了解了绿色家庭的标准，希望同学 们把学到的知识用到生活去，与爸爸、妈妈努力让自己的家变成绿色家庭。