强化自身素质培养,提高服务水平.doc

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1、-范文最新推荐- 强化自身素质培养,提高服务水平 你正在浏览的求 职 信是强化自身素质培养,提高服务水平 根据局党组和局领导关于竞争上岗的有关要求,我结合自身的条件,竞争计划处处长的职位。下面,我向领导和同志们汇报三个问题。 一、我的主要工作经历二、竞争优势(一)有良好的政治思想素质、道德品格素养以及心理素养。具有一定的政治思想水平。关心时事,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,在思想上政治上以与江泽民同志为核心的党中央保持高度一致,能坚持正确的理想、信念,具有较强的事业心和责任感。在道德品行上能树立为基层服务的观念,具有谦逊、谦让、容人的胸

2、襟。有较为健全的心理素养,能做到:诚实、勤奋、踏实、豁达开朗、不贪不占、淡泊名利。(三)熟悉国家的财经制度,能较好地动用有关政策。作为领导,不仅要具备一定的专业理论知识,同时还必须掌握国家现行的财经政策。由于本人从事财务管理工作多年,对国家在各个阶段的经济政策、财务制度、财务规则都比较熟悉,财务工作受条条框框限制较多,在熟知政策的前提下,如何在工作中坚持原则性、提高灵活性、发挥创造性是一门很大的学问,政策掌握运用得好,则会促进事业的发展,反之,则会限制思维,束缚手脚,最终影响成效。工作多年的经验,使我摸索出一条既能坚持原则性、又有一定灵活性,思想不僵化的工作方法,在工作中,能做到具体问题具体分

3、析,找准政策依据,拓展政策辐射范围、领域,灵活运用政策。(四)与有关部门建立了良好的工作关系,具有一定的协调能力。计财处的工作受诸多内外领域、内外因素和环节的制约和影响,这就要求我们努力与有关管理部门建立起良好的工作关系,这样,往往能事半功倍,使工作得以顺利开展。我平时与其他单位接触较多,能注意处理好与它们的关系,因而,工作起来较为顺利。(五)具有一定的财务管理水平。通过三年半的副职领导岗位锻炼,自己的整体素质和处理各种关系的能力有了较大的提高。文字撰写能力得到了加强,并具备了一定的微机操作能力。三年来,在处长的指导和同事的配合下,主持制定了一些较有影响的规章制度。如:广播电视厅内部成本核算暂

4、行办法、广播电视厅会计委派制管理暂行规定、广播电视厅财务报销若干暂行规定等等,自己从事管理的水平也有了一定的提高。三、工作设想如果我能担任计财处处长职务,我对今后工作有以下几点设想:(一)要进一步加强学习,提高工作水平。要努力加强政治思想方面的学习和业务方面知识的学习,特别是在加强理论结合实际的学习上多下功夫,通过学习,使自己的工作水平得到不断提高。(二)端正领导作风,正确而合理地开展工作。我力争做到:行为端庄、大公无私、严于律己、宽以待人。在工作中,做到多谋善断,严肃认真、科学而合理地支配和运用时间。对待下属,做到职责明确,充分信任,不乱加干涉,平时严格要求,遇事主动承担责任。(三)要加强对

5、全局性问题的思考,在计划财务方面为局党组和局领导当好参谋,为发展我局的广电事业献计出力。(四)为尽快推行内部成本核算制度作出积极的努力,加速实施会计委派制度,通过财务人员的合理流动,使我厅早日实现财务效益的最大化。 今天,我们召开全县教育工作会议,主要任务是总结2008年的工作,研究部署2018年的工作任务,以科学发展观统领教育事业发展全局,以建设和谐邹平教育为目标,全力推进教育现代化建设,努力开创我县教育工作新局面。下面,根据教育局党委研究的意见,我讲三个方面的问题。 一、认真总结经验,分析不足,充分坚定教育改革与发展的信心和决心 刚刚过去的2008年,是邹平教育发展进程中极不平凡的一年。面

6、对一系列影响教育改革与发展的困难与问题,面对教育改革与发展的艰巨任务,我们在县委、县政府的坚强领导下,在市教育局的悉心指导下,以科学发展观统领教育发展全局,紧抓机遇,大干快上,取得了显著的成绩。县教育局被表彰为中组部干部人事档案工作目标管理一级单位、省级文明机关、全省教育科研先进单位,滨州市“五个好”县(区)涉农部门、先进基层党组织、机关党建示范点,滨州市高中教育先进单位,高考实现全市八连冠。被县委、县政府表彰为“纪念改革开放30 周年”十佳精神文明建设工作先进单位、全县2008年度目标管理责任制综合考核先进单位、党风廉政建设、行风建设、招商引资、安全生产、巩固创城成果先进单位。 一年来,我县

7、教育事业取得了显著成绩,这是县委、县政府正确领导,全县人民关心支持,以及广大教职工拼搏努力的结果。在此,我代表县教育局,向各镇办的镇长、主任,教委主任、各位校长,并通过你们向全县广大教职工表示衷心的感谢! 过去的一年,是邹平教育快速发展、办学质量大幅提升的一年,是教育设施不断完善、学校面貌变化巨大的一年,是教育事业全面进步、服务经济社会能力显著增强的一年,是教育改革创新力度大,教育发展成果丰硕的一年,是全县教职工奋发有为、发展信心显著增强的一年。主要发展变化表现在七个方面: 一是义务教育经费得到有效保障。一年来,我们积极争取县财政投入,想尽千方百计向上级争取专项补助资金,有力地保障了全县实施义

8、务教育所需经费,两免一补政策、三免教育惠民工程、课桌凳更新工程、中小学实验室仪器配套工程等顺利实施,初中、小学生均公用经费标准不断提高。 二是办学条件不断改善。各项重点工程进展顺利,教育中心投入使用,城南新区实验学校小学部主体完工,职业中专综合技能实训车间投入使用,鲁中职业学院综合大楼、特教学校学生公寓楼竣工。长山镇范公小学、明集初中实验楼等8处危改项目全部建成投入使用。8处学校改厕项目全面竣工。 三是教学质量再创新高。而且尖子生突出,8名考生进入全市文、理科前十名,3名同学考入清华大学,1名同学考入北京大学,1名同学考入香港中文大学。 五是教育服务经济的能力显著增强。不断加大投入,改善职业学

9、校办学条件。注重双师型教师队伍建设,深化教学改革,办学质量和效益不断提高。承办全市职教师生操作技能大赛,我县80余名选手参加比赛,获得十个奖项中的9个第一名,县教育局获优秀组织奖。认真做好县内初中分流,加大西部招生力度,完成招生5261人,列全市第一。为企业输送技能型人才3700余名。鲁中职业学院被评为“全国百佳职业院校”,我县被评为全省“宁鲁合作办学先进单位”。 六是安全稳定有了新的保障。切实加强安全管理,落实“一岗双责”,局领导包片、机关中层包学校,扎实开展“隐患治理年”和“安全教育月”活动,不断强化对校车、学生公寓、食堂等重点区域的专项治理,切实消除安全隐患。进一步健全完善安全预警体系和

10、应急预案,并认真组织消防逃生、防地震灾害及突发事故应急处置演练活动,各级学校及广大师生应对自然灾害及突发事故的应急处置能力和自我保护意识显著增强。 七是教育知名度、美誉度不断提升。我县“内涵发展,特色突破”的教育品牌创建初现成效,教育整体实力进一步增强。改革开放30年来教育发展的巨大成就,得到了全县上下的认可。省教育厅先后在我县召开全省校本教研总结表彰暨现场研讨会、全省中小学作文教学研究年会暨“随笔化作文”现场研讨会,推广我县的科研经验。中国教育报连续三期刊发黛溪中学、九户初中、明集初中、魏桥实验学校、实验一小、实验二小、开元小学、韩店中心小学等一些学校的课改经验。每年都有来自省内外的上千人次

11、的教育同行前来参观学习。 综上所述,我县教育已跨入了新的发展阶段,呈现出鲜明的特点。归结起来,主要是:重点突出,教育现代化建设初具规模;资源优化,办学条件实现高位均衡;统筹兼顾,各类教育协调发展;创新模式,人才培养质量不断提高;立足经济,服务功能不断强化;强化培训,队伍素质不断提高;深化改革,发展环境明显改善;坚持公平,群众需求日益满足。 回顾一年的工作,我们深深地体会到,只有按照科学发展观的要求,坚持以人为本,牢固树立教育均衡发展、协调发展、优质发展、公平发展的观念,以巩固省级教育示范县创建成果为基础,以教育现代化建设为中心,以解决改革与发展中的问题为突破口,大胆改革和创新,教育事业才能充满

12、生机和活力,才能不断满足人民群众日益增长的教育需求。在推进教育事业发展过程中,全县上下只有同心同德、明确责任、相互协调、求真务实、真抓实干,才能形成教育事业发展的强大合力。 在充分肯定成绩的同时,我们也应该清醒地看到,我县教育还面临着一些困难和问题。主要是:城乡之间、镇办之间、学校之间、各类教育发展不够均衡,教育投入亟待进一步加大,办学条件要不断改善,队伍建设与管理的任务依然十分艰巨,教育体系必须进一步完善,办学水平、教育管理的精细化程度和教科研对教育质量的贡献度有待进一步提高,等等。这些问题必须引起我们高度重视,认真加以解决。 二、注重内涵,突出重点,抓住关键,全面做好2018年各项工作 现

13、在的形势大家都知道,我们教育工作也同其他行业一样,面临着前所未有的挑战。同时,县委、县政府对教育工作的要求很高,社会各界对教育工作的关注程度很高,学生及其家长对教育工作的期望值也越来越高。作为教育系统的每一位同志,尤其是在座的各位主任、校长,面临的压力很大。压力就是动力,挑战也是机遇。我们必须科学谋划,合理安排,下大功夫,花大力气,不断开拓创新,全力提升质量。只有这样,才能赢得各级党委、政府的认可和重视,才能赢得社会各界的信任和支持,才能再创邹平教育发展新辉煌。 2018年,全县教育工作的指导思想是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实

14、科学发展观,以建设教育强县为目标,以“提素质、精管理、创品牌”为抓手,深化改革,推进创新,强化管理,不断丰富教育内涵,提高教育质量,努力办好人民满意教育,为发展邹平经济、建设和谐社会做出积极贡献。 2018年全县教育工作的总体思路是:实施“突出一个主题,围绕一个目标,坚持四个抓好,推进四大建设”为主要内容的“1144”战略。具体说,就是突出深入学习实践科学发展观这一主题,围绕“创建品牌学校,建设教育强县”这一目标,坚持“学前教育抓规范,义务教育抓均衡,高中教育抓突破,职业教育抓服务”,强力推进“素质教育、和谐教育、创新教育、品牌教育”建设,实现全县各类教育持续健康发展。 为此确定了八项工作重点

15、:一是拓宽渠道,加大投入,整合优化教育资源配置;二是实施“学校管理、教师素质、学校内涵、办学品位”四大提升工程;三是加强学校安全工作;四是加强队伍建设,继续实施“三名工程”。五是大力实施素质教育;六是实施名校战略;七是坚持依法治校,规范办学行为;八是完善义务教育经费保障机制。 老实做人  踏实干事  诚实帮扶  帮扶活动先进个人事迹           王央,男,1965年7月生,研究生学历。身体健康。曾任乡党委副书记、副乡长,现任局党委副书记。  &nb

16、sp; 帮扶活动中,王央作为一名基层部门的领导干部,一名共产党员,时刻以xxxx重要思想为指导,坚持以人为本理念,密切配合总工会和劳动和社会保障局等有关部门,积极与下岗失业人员开展手拉手、结对子、送真情、献爱心援助行动,帮扶困难职工实现再就业,千方百计帮助下岗职工和困难职工解决生产生活问题,逐步脱贫解困,密切党和人民群众的血肉联系,推动了帮扶工作的不断深入,为共创稳定和谐社会做出了应有的贡献。    帮扶工作任务重、难度大,要干好,就得多想办法。     粮食局是一个大局,6个下属企业,全局困难职工家庭80多户,这其中仅食品公司的特困

17、职工就有48户。食品公司既是局党委的一块心病,更是王央最大的心病。    食品公司是一个50年代组建的老企业,在市场经济大潮的冲击下,企业经营状况不佳,连年亏损,企业职工日益困维,公司160余名下岗职工中,家庭生活特别困难的就有70多名。帮扶这些困难户,资金不足是个大问题,对于经济并不宽裕的食品公司和粮食局来说,困难可想而知。   面对困难,王央毫不退缩,他想得更多的是困难职工求助的目光,渴盼的眼神,还有一个领导干部、一名共产党员的职责。  在局党委的大力支持下,王央经过深入的调查研究,大胆创新,提出了社会筹、单位拿、领导带、中层帮、

18、职工助、自身干的六级帮扶救助网络,并迅速付诸实施,把方方面面纳入到帮扶救助体系中来。逐渐建立起了局科级领导干部和中层干部帮扶困难职工制度、职工子女升学学费补助制度、困难职工生活救助制度等一系列帮扶制度。全局科级领导干部和中层干部与困难职工结成帮扶对子80多个,负责向这些困难家庭送信息、送岗位、送技术、送项目,直至脱贫,使这些困难户得到了比较稳定的帮助。两节慰问、金秋助学、雨季为困难职工修缮房屋,帮扶活动开展得蓬蓬勃勃,一年所需资金近2万元。除每年积极响应上级组织的献爱心活动外,在局党委的大力支持下,王央又提出建立特困职工帮扶专项资金,局党委向全局职工发出捐助5元钱,帮人渡难关的倡议,领导班子成

19、员带头募捐,在全局职工中引起强烈反响。局党委对困难职工的一片真情,不仅带动了职工们踊跃捐款,而且很多企业也慷慨解囊,一次性筹措特困职工帮扶专项资金6万余元,使对困难职工的帮扶救助又多了一个强有力的保障。  当干部就要心里时刻想着群众、帮助群众,为群众办实事。    言教不如身教,榜样的力量是无穷的,激励的作用是空前的。在王央书记的办公室挂着他自书的一幅对联吃百姓之饭穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓;得一官不荣失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官王央就是一个心里时刻想者群众疾苦的干部。1995年在王家乡工作时,王央发现了该乡李村困难学生张的家庭特别

20、困难,家庭无力供其上学,仅上了半年多学的张只得辍学回家。从那时起,王央便开始用自己的工资十余年如一日地资助张上学。12年来,王央不仅给了他钱,还教会了他做人的道理,使张从一个7岁的小学生成为了一个大学生。同时,王央还在政府的安排下每年帮扶一个困难家庭、结一门穷亲,从1990年至今的十多年来共帮扶困难家庭12个,结穷亲6家,为此花费工资3万余元。      只要我在这个位置上,我就要实实在在地为职工办实事,不然就对不起职工,也对不起自己的良心。       王央在帮扶中发现,一些下岗的困难户,由于

21、种种原因没有被纳入低保救助,在看病、子女上学、水电费减免等方面得不到照顾,家庭生活非常困难。王央积极协调民政、教育、水利等部门,在政策允许范围内帮助我局困难职工,一次性为全局46个生活困难家庭办理了城镇居民最低生活保障,使他们不仅能够每月领到低保金,还在子女学杂费、就医、水电费等方面得到了减免优惠。 对于大伙对自己点子多的评价,王央并不否认,他说:只要思想不滑坡,办法总比困难多,这是王央一直保持的信念。    靠管靠理不如靠激励,靠帮靠扶不如靠技艺。下岗职工的自身素质决定其再就业的能力,靠帮靠扶不如靠送技艺。本着实用性和有效性的原则,从抓基本技能培训入手,帮助下岗

22、职工掌握一些实用技能,提高适应市场能力。食品公司下岗职工李是个建筑泥工,妻子没有工作,自己又下了岗,家庭生活极其困难。下岗后,他为一家人的生计发愁。在走访中了解到这一情况后,王央和他进行了畅谈,并根据他还会修理自行车的实际情况,协调给其安排了一个摊位,并从救助基金中拿出3000元,帮助他开始了修理自行车的营生。老李凭借其过硬的技术和诚信的经营态度,很快就赢得了很多顾客,不仅主动还清了救助资金,还逐渐改变了家庭困境。    同是下岗职工,由于素质差异,基础不一样,有的不仅能独立就业,而且走上勤劳致富的道路,但有一小部分由于重病缠身、夫妻离异、遭受车祸等等原因,生活产生了严重困难,个别下岗职工生活甚至陷入绝境,帮助这部分同志走出困境,才更能体现组织温暖。王央分别根据就业、收入、身体、住房、子女入学等五个方面的情况,有针对性地实施帮扶。对困难较大、矛盾集中,或具有突发性的困难的职工,实行现场帮扶。    只要群众有困难,我会在帮扶的路上一直走下去,让更多有实际困难的群众感受到党的温暖、组织的关怀、社会的关爱,对未来的帮扶之路,王央语气更坚定。 13 / 13

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