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1、2018年“讲诚信、懂规矩、守纪律”学习心得体会-范文精选前不久，习近平同志在辽宁考察时指出，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，这一要求凸显了作风建设的重要意义。 讲诚信、懂规矩、守纪律是作风建设的必然要求，是当前党的群众路线教育实践活动的题中应有之义，是为民、务实、清廉总要求的具体规定。党员领导干部应结合中心工作改进作风，并把讲诚信、懂规矩、守纪律的要求贯穿于作风建设中，通过改进作风纯化党性，从而推进各项事业的顺利开展。“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，
2、或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。 坚持民字为本，把讲诚信作为作风建设的思想之基。诚信是我们党的生命力之所在，是我们党取信于民的道德前提，讲诚信是增强党性和改进作风的思想基础。党员领导干部只有襟怀坦白、言行一致，对党和群众忠诚老实，才能真正做到对人民群众负责，立党为公、执政为民。一要筑牢讲诚信的信念基础，提高讲诚信的认识水平。诚信首先是一种基本的做人准则，但党员领导干部对诚信的认识不能停留在这一水平上，而要把它同马克思主义的指导思想、同中国特色社会主义的共同理想、同全面建成小康社会的宏伟目标、同实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，站在社会主义核心价值观的新高度
3、，当诚信建设的表率，做到内诚于心、外信于民。二要扎实推进服务型组织建设，提供优质高效服务。自觉地把服务作为天职，把权力的运用当作服务的过程。政府部门要以建设服务型组织为抓手，提高干部和工作人员服务奉献的主观能动性。要转变政府职能，实现管理思维、管理理念、管理模式、管理手段从行政主导向市场、企业、社会主导转变，最大限度地减少程序、简化手续，提高办事效率，降低办事成本。充分考虑个人、企业和社会对政府工作的合理期望和合法要求，真心实意为其服务，以扎实的诚信服务带动全社会诚信环境的营造。英语单元考试有时你能考到 90 多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好
4、。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动！ 坚持实字为要，把懂规矩作为作风建设的力量之源。规矩是我们党制度性的自我约束，是我们党抵御各种风险的牢固防线，懂规矩是增强党性和改进作风的力量源泉。党员领导干部只有心存敬畏、手握戒尺，台上台下言行一致，才能真正做到务实去虚、讲求实效。一要掌握规矩，认同规矩。通过学习，弄清楚规矩的实质及适用范围。政府部门在功能、模式、业务、运作等方面都带有自身的特点，政策性较强，只有将相关政策扎实掌握并用以指导具体工作实践，才能精确落实党委、政府的决策意图。严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，自觉并坚定地认同
5、规矩，使之成为工作的助推器和润滑剂。二要结合实际，解决问题。懂规矩的最终归宿是守规矩的实际行动。认真对照党章等规矩 照镜子、正衣冠，查找工作中存在的突出问题，对涉及广大群众切身利益、涉及经济社会发展的问题，要立说立行尽快解决。对群众反映强烈、应该解决而又一时解决不了的问题，要向群众说明情况，并遵循程序、采取措施、逐步解决。三要建章立制，注重长效。加强规矩、制度建设，为工作的顺利开展提供坚实的秩序保障。把作风建设情况纳入各单位部门目标考核和领导干部政绩考核，通过强化制度执行，做到有章必循、违章必究，使作风建设制度化、规范化、常态化。 坚持廉字为荣，把守纪律作为作风建设的根本保障。严明的纪律是我们
6、党独有的优势，是保持和巩固党同人民群众血肉联系的基本条件，守纪律是增强党性和改进作风的坚强保障。党员领导干部只有严格遵守党的政治纪律和各项纪律规定，任何时候、任何情况下都不越界、不越轨，才能真正做到廉洁从政。一要把守纪律内化为思想行为习惯，实现从他律到自律的转化。党的纪律虽然带有强制性，但也是建立在党员自觉遵守基础之上的，需要具有高度的自觉性。要加强教育，创新方式方法，推动廉政教育入脑入心，增强党员领导干部对贪腐奢靡不想为的免疫力。二要加强纪律的建设和对执行纪律的有效督查，提高不能为的强制力和不敢为的威慑力。把制度建设摆在更高的位置，既要着眼于实际，又要与国家法制建设相衔接;既要注重制度建设原
7、则性，从总体上规范公务人员的思想和行为，也要注重制度建设的科学性，使各项工作制度随着形势任务的发展变化而不断健全完善;既要注重制度的健全完善，更要抓好制度的执行落实，当前特别要突出抓好中央八项规定的贯彻执行，形成不能为强制力，确保政府公务人员依法行政、廉洁从政。把制定纪律的重点放在对权力运作的规范和制约上来，做到哪里有权力，哪里就有纪律，切实增强不敢为的震慑力。生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他