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1、沟通无极限心理健康课程微笑握手心有灵犀趣味故事驿站传书:活动步骤：:1 小组内的成员，相互间微笑、握手、问好。 2感情较好的同学，可以相互拥抱一下。ni o 作沟息候动的信时体方递古肢双传远用行言:小组成员站成一列，最后一位同学抽一张信息 纸，信息从最后一位同学向前开始传递。:传递信息者只能用肢体语言来表达信息，不能说话，而且信息只能传给他（她）的下一位同学，其他同学不可偷看，信息传递完毕之后, 立刻转身。:接收者接收信息后，再传递给下一位同学。:最后，由第一位同学公布他（她）接收到的信 息，核对与原始信息是否一致。:请小组内同学交流分享活动的感受。然后请小组代表代表小组同学发言，进行全班同学
2、交流。:一家饭店刚招来一个服务员，第一天上班，饭店来了 一拨食客。服务员招呼他们落座后，为首的客人道：“服务员，查”:服务员开始数人：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10。”然后回答：“十个”说完侍立一旁。:等了一会，客人见茶还没有上来，又喊：“服务员， 倒茶！”:服务员倒着数了一遍人数：“10、9、8、7、6、， 1? ”，答道：“还是10个。”:客人感觉很纳闷，问：我让你倒茶，你数啥？:服务员以为客人问他的属相，便脱口而出：“我属 猪。”小组成员站成 咧，第位同学抽取张信息小纸条，信息从第位同学传递给下位同学。 信息传递者要小声的在下位同学的耳边告诉他（她信息，要注意不能让其他的同学听到信息。 信息接收者接收到信息，再传递给下位同学。最后位同学公布你接收到的信息，核对与第位同学传递的信息是否致。选择二三个小组进行驿站传书活动。:小组成员站成一列，第一位同学抽取一张信息 小纸条，信息从第一位同学传递给下一位同学。:信息传递者要小声的在下一位同学的耳边告诉 他（她）信息，要注意不能让其他的同学听到 信息。:信息接收者接收到信息，再传递给下一位同学。:最后一位同学公布你接收到的信息，核对与第 一位同学传递的信息是否一致。:通过这个活动，你得到什么启示？:小组内进行交流分享，由小组代表代表小组进 行全班交流。unuk Ydlj 1心理健康课程