大班下学期家长会ppt.ppt

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1、欢迎您 !,七彩拉斐尔班,大班下学期家长会,-七彩拉斐尔,班主任: 季鲁玉,家长会内容:,一、孩子在园的生活、学习情况分析,二、教育教学的实施,三、做好家园共育,重新认识一下我们老师,我们的幼儿园,一、我们-三位老师: 季老师 季鲁玉 车老师 车永琳,张老师 张珍珍,我们的幼儿园 :,-您发现有哪些变化?(硬件设施软件设施),安全上学期智能接送卡-塑胶地垫-楼梯改造 教学全天视频在线-班级学堂的建设-校讯通的使用 -李园长老师的外出学习-教师的 OA 办公 环境新学期粉刷墙壁墙裙改变-教室地板铺设 等等的细节、,幼儿园正在慢慢的完善、打造一个规范化、标准化、流程化 细节化的正规一类省级化幼儿园

2、-国际化,目的:一切为了我们的孩子! 让家长更信赖我们幼儿园、更放心的把孩子交给我们!,欢迎新成员:,班级情况分析:,侯淑秀、刘明宇、郭佳宇、杨俯璋、高新宇、刘熔俊、,拉斐尔共幼儿29名,其中男生20名,女生9名。,上学期的学习生活锻炼: -思维活跃、自理能力、动手能力、交往能力,-行为约束、自律性、叛逆、洞察力 、,分析:,接受能力:,专注能力:,傅天翔、郭佳琪、平佳瑞、车骋、李继德、 杨国卿、仲冠年、訾优悠、李想、,张敏哲、李晓毅、尚瑞桐、杨子璇、刘晓萌、 侯淑秀、,、,杨子璇、郝迪、晁子涵、张敏哲,任务意识、规则感:,专注力、自律性:,自我服务意识需要加强:,姜东昌、王弈权、刘明宇、杨程

3、祥、訾优悠,刘咨晨、车骋、杨国卿、李想、李明轩、李继德、 李淑娴、杨程祥、平佳瑞,原因: 包办代替 太过放纵 - 自我 不受约束,根据孩子制定计划: 总体: -理解能力 解决问题能力 -语言表达 词汇量 - 协调发展 行为不受约束 -动手能力 自控能力差 自我服务 本学期重点方向: 1、常规、约束 2、学会倾听、礼貌 3、解决问题的能力,教学:,主要课程:,思维游戏、华文早读、省编教材、 国学、拼音、英语、笔画书写,一、思维游戏:,教育的局限性 家长的态度 注重语言记忆,发展规律、 动手能力、 自主探索、 发现问题、 解决问题、 团结合作;,1 、图形娃娃 (图形发散),本学期课程内容:,2、

4、卖水果 (符号聚敛),3、瞧这一家子(行为评价),4、青蛙小姐的大笔小屋(语义认知),处理具体形象信息时的创造性思维能力。 -发展幼儿从不同角度对图案进行分类的发散思维能力,解决有关数字、字母等符号问题的能力。 水果超市-物品的种类和数量等分。,数学:,1、6-10的分成,2、10以内的加减法-混合题,多写 多练 习惯养成,3、几何形体认识 4、量的感知-守恒、按规律排序,5、认识人民币、简单换算 6、了解钟表 整点 半点,省编教材:,五大领域:,语言: 健康 : 社会: 科学、艺术,倾听-专心、理解 表述-主动、分享、准确表达思想 情绪调节适应-尊重他人、学习用合适的方式宣泄情绪 生活习惯、

5、自理能力(局限)自我保护、保健常识 自我意识-展现自己、勇于挑战、不怕挫折、时间观念 人际关系-愿意分享、共同完成任务、简单的评价自己 正确的判定、关心他人、服务意识、团结意识、,华文早读,语言类课程 课程实施 文章欣赏 跟读 齐读 领读 汉字开花 游戏话教学,拼音、英语、国学、笔画书写,拼音:,单韵母:,声 母 :,23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w,6 个 a o e i u ,舌尖音: 舌根音: 平舌音: 翘舌音: 双唇音: 唇齿音:,d t n l g k h z c s j q x zh ch sh r y w,b

6、 p m f,课程分配:,家园共育:,1、作业: 表扬:仲冠年、杨子璇、郝迪、刘晓萌、晁子涵 良好的习惯 作业质量 逐渐退步 任务意识 -家长态度 没有任何理由 书写姿势 (左手) 橡皮的使用 作业本整洁 作业本的准备 2、积极参加活动为了更好的教育、监督您的孩子 3、不要随便的缺勤-请假 4、检查幼儿携带物品 - 周三分享取消,5、早晚刷卡伙食、请耐心 记住带 6、入园 早7:30 第一堂课9:00 离园4:305:10 7、春季流感 带药 假期严格制定作息时间表,8、学堂 校讯通 登录-百度兰山七彩幼儿园拉斐尔 9、1-6号 为您宝贝缴纳生活管理费 10、 为孩子定期更换鞋子,11、为我们提出好的建议想法,不足之处及时沟通 其实孩子平平安安 快乐成长-共同的心愿! 我们会尽职尽责的照顾好每位幼儿,同时更需要您的支持配合,针对下学期的教学,我会更加严厉的要求每个孩子,更希望得到您的理解配合,我们将加倍努力工作,不负重任!,分享:,家长经验分享:,各位家长放心, -我们也将高标准、最严格的要求自己 一同与在坐的每位家长共同努力, 和我们的孩子一同进步!让每位孩子度过在 七彩的每个快乐的时光!,-一起加油吧!,谢谢!,

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