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1、普通话等级考试报考流程及开始时间介绍普通话等级考试报考流程及开始时间介绍等级标准：普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。(1) 、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查 应试人普通话声母、韵母和声调的发音。(2) 、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出 考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻 声的读音。(3) 、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试 人掌握普通话词汇、语法的程度。(4) 、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应 试人使用普通话朗读书而材料的能力，重点考查语音、语流音变、 语调等。(5) 、
2、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人 在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。考试要求：普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调 自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调 自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达 流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现 失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现 象。难点音较
3、多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu. z-zh-j. 送气不送气、i-（i不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母 单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语 法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见 范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试 总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方 言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情 况。测试总失分率在4 0%以内。应试者通过测试，即可获得国家普通话水平测试等级证书， 国家普通话水平测试等级证书由
4、国家语言文字工作委员会统一 制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。错误与缺陷的界定：（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调， 或按照方言的.读音去读。例如：声母错误：如把ZCS读作ZHCHSH或把ZHCHSH读作ZCS等。 韵母错误：如把0读作e （播bo-be）,把ingeng读作ong （影 ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言 声调的调型，即为错误。（2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）声母缺陷：例如，舌尖后音zh, ch, sh,虽未读作舌尖前音z, c, s,但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。 舌而音j, q, x,读时太接近z,c, s,舌尖岀现摩擦。如蓬莱，威 海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的 过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省 掉了一部分发音变化。）如棉袄（-ao-）要（-込。-）声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明 显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）考试时间：