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1、2021 人教版美术三上?魔幻的颜色?说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！ 我今天讲的课题是 ?魔幻的颜色?，下面我从讲教材、 讲教法、 讲学法、讲教学过程和讲板书设计这五个方面讲讲这堂课的设计：讲教材教材分析?魔幻的颜色?是人教版义务教育课程标准实验教科书 ?美术?三年 级上册第一课中的内容。它既是学生今后能否独立画好水粉画的一个重要 的方面，又能阻碍学生对水粉画的爱好。二、教学目标1、认知目标：认识三原色，观看两个原色调和之后产生的色彩变化， 讲出由两个原色调出的第三个颜色间色 。2、技能目标：能够调出预想的色彩，并把它们涂抹，点染成一幅绘画 作品。3、情感目标：培养学生的想象能力，观看能力
2、，大胆制造及体验色彩 活动的乐趣。三、教学重难点 重点：学会用原色调出间色，并讲出三个间色分不是由那两个原 色调出来的。难点：把握原色与间色的色彩关系。用三原色调出三个间色。四、教具学具预备1、课件；2、水粉画颜料；3、透亮玻璃杯；4、水粉画工具；5、色彩卡片；6、范作讲教法 游戏法：通过变“魔术这一讲法，能够调动学生的学习爱好，在游 戏中，既有个不学生的参与，又有全体学生的参与，灌注了全体学生参与 的重要性。演示法：使抽象的知识变得形象，转化为学生的感性体会。讲学法 探究式学习法：学生在观看教师的演示实验之后，探究式混合颜色， 得出调色规律，有助于学生的扎实经历。合作式学习法：通过多种思维的
3、碰撞，使小组、全班的同学都获得多 种变“魔术的方法。讲教学过程一、制造情境 先用不同的例子，如雨后的彩虹、五光十色的花朵、丰富多彩的衣服。 引导学生感受生活中的色彩，让学生体会颜色给人带来的不同感受。二、导入新课1、出示课题?魔幻的颜色? 。2、教师给大伙儿变一个“魔术 。完了过后，老师请同学上台操作。三、进展时期1、让学生认识三间色，同时明白得“间色的含义。 2、由三间色揭示何为三原色。3、展现课件：物体三原色。 教师出示卡片，让学生稳固一下。四、绘画创作1、 让学生分组练习：绘出七色彩虹或大自然中的其他事物或现象， 也能够把自己心中最想画的画出来。2、在巡回指导中，教师要觉察创作过程中的有
4、特点的作品、有色彩变 化生动的作品、有创意的作品。同时能够播放音乐，刺激学生的脑细胞， 以激发学生的创作灵感。五、师生评判选出比拟有代表性的作品，先让学生单个评判，然后教师自己进行综 合性的评判。六、课堂小结：事实上漂亮的色彩就在我们的周围，就在生活中，只要你带着一双漂 亮的眼睛，你就会觉察许多美好的实物。而这些漂亮的色彩确实是由我们 今天学习的颜色组成，颜色美化了我们的生活，使我们的生活更加杰出， 期望同学们在今后的生活中能够大胆的运用我们学过的色彩知识将我们的 生活装扮得更加丰富多彩。今天我们学的只是色彩王国中的一小局部，以 后老师还要和大伙儿一起学习复色、比照色、邻近色等更多的色彩知识。七、课后作业：课后同学们搜集一些自己喜爱的作品，下次上课老师要检查。如此就尊重了学生之间的个性差异，激发他们对色彩的热爱。可构成：红、黄、蓝系院：体育与健康科学学院年级专业：8级小学教育艺体 班 级：5/班概念：三间色是三原色当中的两 个色以同等比例相加调和而形成 的颜色。学 号: 讲板书设计202112071232三间色:魔 幻 的 颜 色 构成: 绿二黄+蓝 概念：三原色由三种差不多原色 紫=红+蓝 构成。原色是指不能透过其他颜 色的混合调配而得出的“差不多