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1、精品文档最后的姿势读后感文章的大概内容是这样的： 5 月 12 日，谭千秋老师早早 的来到学校上课，在教室里，突然，桌子摇晃起来，在老师 的催促下， 许多同学都逃了出来， 还有四位同学没有逃出来。 谭老师立刻将他们拉到桌子底下，双手撑在课桌上，用自己 的身体挡住了四位同学。当人们发现他的时候，四位同学还活着，但谭老师已经 死了，双手张开在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉 模糊。 当时的人们都感动了， 为这一位老师的精神而感动。我也感动了，这是一位充满了爱与责任的师德灵魂，他 的精神应该值得我们学习。但有一位老师，地震来了，他不 顾学生的安危，自己一个人跑了出去，留下学生在教室里。 这种老师
2、，是不配当老师的，他没有谭千秋老师这种师德灵 魂，没有一点老师的精神，在他心中，自私已经占满了他的 心灵，他应该遭到全世界的唾骂。在大地震时，也还有许许多多的老师像谭千秋老师那 样，牺牲自己的生命让更多的学生获救，他们都不顾自己的 安危，努力保护自己的学生，让我们一起歌颂他们吧 !地动山遥他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴 着雷鸣般的响声，任凭冰雹般的砖瓦都坠落到他的头上，手 上，背上。鲜血霎时间喷涌而出。他咬着牙，忍着痛，拼了 命地撑住课桌，不断告诉自己：不能倒下 ! 家人和学生都需精品文档 要我!然而，这一切的一切都定格在 5月 12日。当战士们发现他时，他的双手紧紧地抓紧了课桌的边
3、 缘。课桌下还卷缩着四个学生，四个年轻的生命! 他张开手臂的姿势如同保护着小鸡的母鸡，神态是那样的安详。可以看出地震来临时，他把学生塞进了课桌下，用自己 的血肉之躯筑起了坚实的“长城”，用自己的生命给学生打 造出生命之门的钥匙。战士们费了九牛二虎之力才把他的手从课桌上放下来。 这位可敬而又伟大的老师叫作谭千秋 !四名学生因为及时躲到了课桌底下几乎没有受到伤害。 当他们知道老师遇难时，个个放声痛哭。是谭老师给了他们 第二次生命，是谭老师为了保护他们才献出了宝贵的生命。“我们不能经受不了这次打击。我们四人的命是老师给 的。就算我们不为自己活着，也要为老师活着! 不能让老师的血白流，不能让老师枉死。我们一定要振作起来 ! 让老师 的在天之灵感到欣慰 ! ”幸存的一位男同学说。听了这样的话，看了这样的场面，让人如何不感动呢 ?! 人们无不为老师的爱和学生的话而轻轻抽泣。学生，家长，同村人自发地为英雄老师做最后的告别。 “英雄一路走好 ! ”“千秋名垂千古”一条条横幅映入眼 帘。千言万语汇成一句话：谭千秋老师，我们爱戴您 !最后的姿势是人世间最伟大的姿势，让人们的心灵为之精品文档一震。这是谭老师教给我们的最后一节课， 课题就是 爱