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1、幼儿音乐教学法,幼儿音乐教育的内容及时间,、唱歌 、韵律活动 、倾听声音及欣赏音乐 、音乐游戏 、打击乐 时间：小班-分钟中班-分钟大班-分钟,唱歌教材的选择,、内容与文字有趣并为幼儿所理解 、歌词能用动作表现 、歌词为第一人称的歌曲优先 、歌词有重复、发展的余地 、音域：小班c1a1 中班c1b1 大班bc1或c2 、节奏与节拍：/4 4/4 6/8 、有艺术性，题材、形式、性质应多样。,唱歌,一、课前准备 、熟悉教材，理解歌词大意，了解教学目标，根据幼儿的实际情况制定相应的教学目标。 、熟练地背唱及弹唱歌曲 、选择合适的教法 、教师间的沟通（上课时可相互配合） 、准备教具、学具、场地，并清
2、楚地写在备课上。 、其它准备：事先欣赏其它活动中准备（如在其它课上讲与歌曲相关的故事儿歌等）教唱前提供感性经验。,唱歌,教学过程： 一、简单的音乐活动 、学过的律动 、欣赏音乐（边欣赏边打节拍） 、简单的舞蹈 注意：时间短；曲目简单；如果从教室外随音乐进教室的话，要选择合适的场地布置；训练常规,唱歌,二、练声 、可选用站式或坐式，多用坐式。 、练声应先上移，再下移。以半度或度的变化移动。 、音乐课安排在第三节时，可不练声。 、教幼儿简单的呼吸，发声方法。 、教师边弹边唱。 、时间要短，以免引起幼儿疲劳。 、音域选择同唱歌。,练声曲,练声曲,唱歌,三、新授 （一）、导入 方法：故事导入法、谜语导入法、情境表演法、教具演示法、教师表演法、绘画法。 （二）、点明歌曲的名称 （三）、范唱 、范唱前提要求，带问题听。 、范唱最要用清唱，使幼儿更容易听清楚歌词。 、范唱要姿势正确，呼吸自然，吐字清晰，旋律和节奏准确，加以适当的表情。 、范唱前先暗示幼儿，引起他们的注意。,