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1、妇产科教研室,1,2,3,4,5,说课内容,6,课程定位： 护理和助产专业的主干专业课程,课程目标： 掌握妇科护理学的基本理论知识和专业技能 对妇女的各种常见病、多发病进行有效的防治和护理 做好计划生育指导和开展妇女卫生保健工作,一,教学内容,1,教学方法及手段,2,教学环节的组织形式,3,教学的重点 、难点,4,二,教 材,教学内容安排,参考资料,实践技能培训,教材内容,学时分配,1.教学内容,妇科护理学 人民卫生出版社出版 魏碧蓉主编,3,结构特点：继承性并体现基本内容，具有适用性，同时重点难点分明。,编写思路： 以多年实践教学经验为指导，满足我校实际情况、符合大专学生学习,2,1,3,教
2、材特点,教材内容归纳为以下五篇：,妇科护理学,妇科诊断学基础,妇科疾病,妇科常用治疗方法,计划生育,妇女保健及心理护理,学时分配,教学内容安排,以病为主线，采用概述、病因、病理、临床表现、实验室检查与其他检查、治疗原则、护理与健康教育的结构体系。,妇科护理学所选病以国内常见病、多发病为主，课程教学总时数为72学时，其中实验课24学时，可见是一门操作性很强的课程。,技能培训,模拟与讨论课,教学方法,2.教学方法及手段,对比归纳法,案例教学,多媒体教学,3.教学环节的组织形式,实验课,课下学习,理论课,复习 观察 操作,讲授为主,实验报告 网络教学 课下答疑,4.重点、难点,重点 妇科常见疾病 妇科常用治疗方法,难点 实践与训练项目的开展和实施效果,三,课,程,特,色,护 理 程 序 为 主 线,自 主 学 习 能 力 培 养,关 注 护 理 前 沿,标 准 化 操 作 训 练,四,加强课程网站建设丰富教学资源,教师队伍的进修和扩充,增强学生动手能力 使学生掌握妇科常用检查和护理操作,提高理论教学质量，注重启发式教学,理论,实践,师资,网络,五,五,感谢大家观看! 请批评指正!,