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1、 小班感恩祖国教案20篇正文（1）小班社会教案花朵好看我不摘含反思教学意图：花朵好看我不摘活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理。教学目标：1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学准备：1、开满鲜花的大树一棵。2、美丽城市的课件。教学过程：1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，
2、开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了)；就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的
3、周围有什么花?(幼儿自由回答)；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗?)3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢?一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。6、观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市!活动点评：教师根据小班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了
4、相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的事物。教师能充分关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化发展提供了帮助。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿
5、感受学习带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。（2）小班主题教案我的家含反思活动目标：1.初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。2.体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。3.学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：每人带一张全家福、我爱我家音乐、教师、解放军的图片、风光照片。活动过程：一、说说自己的家及家人1.师：家里有几口人，他们分别是谁?(如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)。2.欣赏歌曲我爱我的家，说说自己的感受。3.能帮爸爸妈妈做什么?4.表达对父母的爱。(可以说一句话，也可以送礼物)二
6、、家人以外的爱1.除了爱父母还会爱哪些人?(老师、解放军、等等)2.教师逐一出示图片并简单介绍一下各行业的情况。三、对大家庭的热爱1.我们所有的小朋友都共同生活在一个大家庭里面，这个家的名字叫中国，小朋友们爱不爱我们的大家庭呢?(爱)2.看照片各地的风光3.感受我们的祖国真伟大。活动延伸：1.教师画好的房子轮廓，小朋友人手一份。2.油画棒人手一份。3.打扮我们的家，给自己的家涂上颜色。活动反思：家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。!.快思.教案网出处!孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方
7、面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。（3）小班主题教案爱护花朵含反思活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.增强思维的灵活性。活动准备：场地布置(花仙子的花园)金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动
8、过程：观察环境，引出主题-观察尝试，操作发现-自我创造、描述构思-情感激发一、观察环境，感知花的美1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗?2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?二、观察、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼物：花仙子还为我们预备了许多礼物，我们一起来看看好吗?2.幼儿观察、品尝花的礼物(1).提问：你们熟悉这些礼物吗?它是怎么用的?(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3.逐个提问：这是什么?可以用来做什么?4.小结花的用途提问：花还可以做什么?(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。
9、(5).清香空气(6).可以美容三、创造花的艺术品1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面老师预备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，预备送给谁。3.幼儿绘画：花的礼物4.幼儿描述自己的创造。活动结束：你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极
10、，较好地达到了预期设计的活动目标。（4）小班社会教案点评花朵好看我不摘含反思教学意图：花朵好看我不摘活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理。教学目标：1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、体验明显的季节特征。教学准备：1、开满鲜花的大树一棵。2、美丽城市的课件。教学过程：1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，
11、开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的
12、周围有什么花?(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗?)3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢?一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。6、观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市!活动点评：教师根据小班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了
13、相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的事物。教师能充分关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化发展提供了帮助。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿
14、感受学习带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。（5）小班教案宇航员含反思活动目标：、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的平衡及协调能力。、在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力。、激发幼儿对祖国的情感。.、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：音乐磁带、国旗、滑板、各类积木、纸团关于宇航知识的经验丰富活动过程：一：热身运动1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也来做小小宇航员。2、听音乐做律动二：玩滑板、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。、幼儿
15、自由玩滑板，尝试各种玩法。3、鼓励幼儿互相介绍学习各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。三：游戏：采集标本1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。提问：宇航员在月球上是怎样行走的？2、开月球去采集标本分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。3、集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛活动结束带上标本返回地球，幼儿听音乐放松活动反思：孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交
16、往能力。（6）小班教案我的家含反思活动目标：1初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。2体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。3学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：每人带一张全家福、我爱我家音乐、教师、解放军的图片、风光照片。活动过程：一、说说自己的家及家人1师：家里有几口人，他们分别是谁？（如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）。2欣赏歌曲我爱我的家，说说自己的感受。3能帮爸爸妈妈做什么？4表达对父母的爱。（可以说一句话，也可以送礼物）二、家人以外的爱1除了爱父母还会爱哪些人？（老师、解放军、等等）2教师逐一出示图
17、片并简单介绍一下各行业的情况。三、对大家庭的热爱1我们所有的小朋友都共同生活在一个大家庭里面，这个家的名字叫中国，小朋友们爱不爱我们的大家庭呢？（爱）2看照片各地的风光3感受我们的祖国真伟大。活动延伸：1教师画好的房子轮廓，小朋友人手一份。2油画棒人手一份。3打扮我们的家，给自己的家涂上颜色。活动反思：家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。小班感恩祖国教案20篇19