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1、11 永远的歌声,（第二课时）,龙一小学 任文国,单元训练重点,注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。,我们老师好,样样好,天下第一好。,默读25自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？,“我们的老师是个从城里来的女学生,剪着短发,又年轻,又漂亮。” “她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? 天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳动人民开。”她还教我们唱劝人识字的小歌剧 ” “为此，我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱
2、得好听。”,寻 找 感 动抒 写 感 动,自由读610自然段，在你最受感动的地方作上记号，并在旁边写下自己的感受。,放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”,我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。,我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来,当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？,如果此时你就是那位深受学生爱戴的教师，看到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？,我们老师好,样样好,天下第一好。,从下列题目中任选一题进行练笔 1、小练笔：你在生活中和老师发生过什么感人的事情，你为老师做过什么有意义的事呢？请写一写，试着运用首尾呼应的写法。 2、课后阅读有关尊师的文章，可写一写观后感，并可向同学做推荐。,课后作业：,不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声。,