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1、,谁咬了我的大饼,贵州省瓮安县珠藏镇幼儿园蒋臣珠,中班 语言,2,设计意图： 故事谁咬了我的大饼内容幽默有趣，尤其是对故事中生动可爱的小动物形象非常喜爱，故事中的角色对话都是一些简单的重复性语句，特别适合正处在语言发展阶段的孩子学习，而且故事中加入了对动物齿痕的学习认识所以我选取了这个简单有趣，又涵盖一定知识的故事作为教材，并把它设计成了一节中班的阅读活动。,3,活动目标： 1. 欣赏并理解故事谁咬了我的大饼，学习使用重复句式复述故事。 2.知道不同动物的咬痕特征，并能根据不同的特征进行判断。 3.培养孩子的观察能力，以及探索的兴趣。,4,活动重点： 理解故事内容，尝试故事的复述，尝试用自己的
2、语言描述观察、比较情况。 活动难点： 比较咬痕的不同，并作出判断。 活动准备： PPT故事图片，小猪，兔子，小鸟，狐狸， 鳄鱼，河马的头饰，卡纸制作的大饼，饼干若干。,小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢?,小猪问小鸟，“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说：“不是我，你看”,小鸟在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样。”,小猪问兔子：“是你咬了我的大饼吗?”兔子说：不是我，你看”,兔子在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样”。,小猪问狐狸;“是你咬了我的大饼吗?”狐狸说：“不是我，你看”。,狐狸在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样”。,小猪问鳄鱼：“是你咬了我的大饼吗?”鳄鱼说：“不是我，你看” 鳄鱼在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样。”,小猪问河马。“是你咬了我 的大饼吗?” 河马张大了嘴巴轻轻地咬了一小口“啊”?,小猪的肚子饿得咕咕叫，啊呜，他也在大饼上咬了一口。 “吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢?,?.,