《植物的生殖课件[实用课资].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物的生殖课件[实用课资].ppt（36页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章 植物的生殖和发育,七单元 生物圈中生命的延续和发展,第一节 植物的生殖,1,上课教育,2,上课教育,3,上课教育,花瓣全部凋落,4,上课教育,子房发育,5,上课教育,柱头,花柱,子房,花托,胚珠,花萼,花丝,花瓣,花药,雄蕊,雌蕊,胚珠,桃花的基本结构,6,上课教育,传粉：,7,上课教育,花粉粒落在雌蕊的柱头上后发生了怎样的变化？,8,上课教育,胚珠,珠被,珠孔,卵细胞,受精卵,9,上课教育,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚,受精卵,种子,果实,果实和种子的形成,10,上课教育,花,花丝,雄蕊,受精卵,子房,花药,胚珠,卵细胞,精子,雌蕊,花柱,种子的胚,柱头,花粉,新一代植株,11,上课
2、教育,由两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。,什么叫有性生殖？,12,上课教育,椒草的生殖,椒草的叶片长成新植株,13,上课教育,马铃薯(土豆),马铃薯块茎发芽生根,14,上课教育,1这些植物的生殖方式有什么共同点？ 2这样的生殖方式对植物来说有什么意义？ 3你能够说出几种类似于此的生物吗？,15,上课教育,16,上课教育,被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。,在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：,分根、压条、扦插、嫁接。,17,上课教育,什么叫无性生殖？,不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育
3、成新个体的过程。,18,上课教育,思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？,主要区别,有性生殖,有两性生殖细胞的结合,无性生殖,无两性生殖细胞的结合,19,上课教育,1、嫁接（1）枝接,砧木,接穗,20,上课教育,(2)芽接,接穗,砧木,21,上课教育,嫁接的仙人掌类植物,22,上课教育,嫁接了蟹爪兰的仙人掌,23,上课教育,2.扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。,返回,24,上课教育,健壮的，上有芽的枝条,扦插的茎段应具备什么?,探究：扦插材料的处理,25,上课教育,问题：适宜扦插的材料，需要怎样的处理才容易成活呢？,26,上课教育,1
4、.将紫背天葵的茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 2.茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的切口则是斜向的。 3.上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 4.扦插时需将下面一个节埋入土中。,材料的处理（以紫背天葵为例）：,27,上课教育,小结,植物的生殖,有性生殖,无性生殖,精卵结合,种子植物,母体直 接产生,扦插、压 条、嫁接,28,上课教育,分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖,我们已经学习过的无性生殖方式:,细菌、草履虫,藻类、苔藓、蕨类、真菌,酵母菌,营养繁殖 用根茎叶繁殖,29,上课教育,无性生殖的优点能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛
5、地应用于花卉和果树的栽培中。,有性生殖的优点子代具有父母双方的基因，适应环境能力强，在进化上更有意义。,30,上课教育,1.生殖是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体。下列生物新个体的产生属于有性生殖的是（ ） 椒草的叶能发出芽和根，长出新植株 蛙的受精卵发育成蝌蚪 玉米种子种下去长出玉米植株 代孕母羊产下克隆羊莉 A B C D,练习,31,上课教育,2.无性繁殖是传宗接代的一种便利和有效的手段，它的好处是不需要在其它个体的帮助下完成，后代会跟母体一模一样。下列哪种繁殖方式属于无性繁殖（ ） 青霉的孢子繁殖 水稻的种子繁殖 水螅的出芽繁殖 变
6、形虫的分裂繁殖 哺乳类的胎生繁殖 洋葱的鳞茎繁殖 A. B. C. D.,32,上课教育,3.某同学想以扦插的方式繁殖月季。她准备了A、B、C、D四种茎段，但不知道选用哪一种最能保证扦插的成功，请你帮她选择出理想的茎段。（ ）,33,上课教育,4.甘蔗 用 繁殖 向日葵 用 繁殖 有性生殖 水稻 用 繁殖 竹 用 繁殖 白菜 用 繁殖 无性生殖 菊 用 繁殖,茎,种子,种子,种子,茎,茎,34,上课教育,组织培养,组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织，甚至一个 细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。,35,上课教育,组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。,36,上课教育,