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1、邱学华尝试教学法简介(小学数学),主要特点：先练后讲、先学后教 三个为主：学生为主 自学为主 练习为主 四个作用：充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用、学生间的相互作用 尝试教学法的五个步骤：出示尝试题自学课本尝试练习学生讨论教学讲解,高效课堂重点做好以下几方面的工作：,一个观点:在尝试中学习。 二抓：一抓尝试自学；二抓练习达标 三看：参与度、练不练、开口面。 四个当堂：当堂完成、当堂校对、当堂订正、当堂解决。 五个一定要：一定要看书、一定要讨论、一定要让学生提出问题、 要有二分之一以上的时间练习、一定要当堂检测。,请不要告诉我，让我先试一试 邱学华,学校是什么？,1、学校
2、是增长人智慧的地方 2、学校是诞生理想的地方 3、学校是焕发生命中最美情感的地方 4、学校是让人获得在未来社会生存与发展所需要各种能力的地方。 5、学校是学生最愿意去的地方。,课堂是什么？,1、课堂是学生自由自主学习的地方。 2、课堂是老师与学生进行情感交流的地方。 3、课堂是学生体验成功获得自信个性得到舒展的地方。,教学是什么？,1、教学不在于传授，而在于激励、唤醒与鼓舞。 2、教学是一门科学又是一门艺术。 教师的真传，不在于交给学生多少公式，而在于引发学生的学习兴趣。,课堂教学中存在的问题： 1、教师是知识的二道贩子。 2、课堂成为填鸭的阵地，教师是填鸭的工具。,教师是什么？,现在教师在学
3、生心目中，是可爱的，又是可怕的 1、教师是能让学生品尝到知识的甘甜与学习的快乐的人。 2、教师是给学生自信心与 生活勇气的人。 3、教师是让学生体会成功的人。 4、教师是给学生真正幸福的人。 5、教师 是一个心理学者。,课堂教学改革改什么？,1、课堂教学时间的改革。应把一节课的二分之一甚至更多的时间用于练习，而不是讲解，学生的认知都是在足够多的实践的基础上得到提升。 2、空间形态的改革。 3、教学方式的改革。 有感于茅以升的教学法：上课前先向教师提问，问住老师的学生给予高分。从而悟出 培养学生多提问多思考多争论的重要性。 课堂应还给学生独立的空间和展现的权利。 4、课堂结构的改革。应构建生本的课堂与生命的课堂。指出重视学生情感与自主性发挥的重要性。,感想有三：,注重学生的尝试自学，可以 是学生独立思考学习，还可以是组内合作学习 ，不管哪种自学方式 都应给出自学提纲和学习要求。 把时间还给学生，即更注重学生主体性的发挥。不但让学生自主学，还让学生独立讲独立展示自己的成果。 注重练习与当堂达标。邱学华指出要有二分之一甚至更多的时间投入练习达到高效的课堂。这种练习不同于过去的题海战术。过去的题海战术更多是在课下进行的，增加了学生的负担，而在尝试教学中提出的高练习量是在课堂上完成的，也就是达到高效的课堂。,