《六年级上册语文课件-21老人与海鸥 人教新课标.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-21老人与海鸥 人教新课标.pptx（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,老人与海鸥,他叫吴庆恒。十多年前的冬天，他在翠湖与海鸥相遇后，就爱上了海鸥这种可爱的动物。他每天步行20余里，从城郊来到翠湖公园，为的只是给海鸥喂食。他舍不得买一件新衣服，舍不得花一分钱坐公交车，甚至舍不得给自己买一点好吃的。可他却用每月308元的退休工资一半以上用来给海鸥买食物。十年来，老人与海鸥之间建立了深厚的感情。,朗读课文，字词过关,会读会写,塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥,企盼 急速 抑扬顿挫 相依相随,s,bng,zu,yu,xing,q,s,y,cu,y,su,再读课文，把握课文大意,课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊
2、。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。,默读课文第一、二自然段 要求：思考课文讲述了怎样 一位老人？,老人外貌,他背已经驼了，穿一身过时的灰色布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,这样一个勤俭朴素的老人，却不惜用自己不多的退休工资给海鸥买食物。体现了老人对海鸥无私的爱,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,喂食,动作描写,动作描写,细节描写。老
3、人动作娴熟，与海鸥之间配合默契，相处和谐。,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,呼唤,老人呼唤海鸥就像在呼唤自己的儿女，透过这些朴素的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。,21老人与海鸥第15题/P45,作业布置：,吴庆恒老人,海鸥对老人的情义,阅读课文第15自然段至17自然段，哪 些地方体现了海鸥对老人的情感,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,动作一,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,动作二,动
4、作三,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？,这一天， 我们很伤心。 因为， 我们看到了您 最后一次喂养我们的照片。 我们再也见不到您了！,这一天， 我们纷纷来到翠湖， 来到您的遗像前。 站成两行， 成为您的白翼天使， 守护使者。,我们一直想对您说 谢谢！谢谢！,感谢您。 您每天步行二十余里， 从城郊赶到翠湖， 只为了给我们送餐， 与我们相伴。,我们相信， 您的心中， 一定还有翱翔在 湛蓝天空中的我们。,感谢您。 您给我们取了
5、名字， 您认得我们每一只鸟， 我们也习惯了 您呼唤我们的名字。,感谢您。 不论是多么寒冷的天气， 都来给我们送餐， 陪伴我们度过这冰冷的冬天。,假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他心里会怎么想？,有一群海鸥， 它们代表吉祥。 是一群活泼， 令人喜爱的鸟儿们。,我每天步行二十余里， 只是为了给他们送餐， 还给它们取了名字， “独脚” 、“灰头” 、 “红嘴” 、“老沙” 、“公主” ,曾经， 有一只海鸥， 连连在我帽子上歇落了五次， 直到它去年没来，今年也没来。 我才晓得它是跟我道别。 海鸥多么重感情呀！,而在我的心中， 永远不会忘记它们。 它们在我手心里的温度， 它们在蓝天下 翱翔的英姿。,它们是陪伴我 多少个冬天的亲人， 它们就如我的儿女们。 我看到了， 它们为我守灵， 当我的白翼天使， 守护天使。,它们饿了 谁给它们送餐？ 它们寂寞了， 谁来陪伴它们？,只是现在， 我不在了。 可我走的不安啊！ 担心它们，想着它们。,21老人与海鸥第 6-8 题/ P46。,作业布置：,