《四年级下册语文课件-11 蝙蝠和雷达∣人教新课标 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-11 蝙蝠和雷达∣人教新课标 .ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并通过自主学习用自己的话说出课文的主要内容； 2.继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料； 3.了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣；,学习目标,人民教育出版社 四年级 | 下册,蝙蝠是种像鸟一样会飞的动物，它经常是白天睡觉，晚上才出来捕食吃。蝙蝠其实不是鸟，而是一种哺乳动物，它的食物主要是蚊子、飞蛾等。 雷达是一种探测装置，能够探测到飞机的位置。雷达可以使飞机安全航行、雷达也可以搜索敌机、可以观测天气情况。 蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种截然不同的事
2、物，它们之间究竟有什么联系呢?,谈话导入,人民教育出版社 四年级 | 下册,字词学习,人民教育出版社 四年级 | 下册,蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 模仿 启示 试验 配合 探路 研究 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八,知识拓展,人民教育出版社 四年级 | 下册,蝙蝠，哺乳动物，主要食物是花果和昆虫，白天身子倒挂着在山洞、岩壁等地方睡觉，夜间才出来觅食。,雷达，利用无线电波探测目标的电子设备，它广泛应用于军事、气象和资源探测等。,人民教育出版社 四年级 | 下册,课文概述,科学家们从 得到启示，给飞机装上了 ，使 能够 。,蝙蝠夜间探路的方法上,雷达,飞机,
3、在漆黑的夜里安全飞行,人民教育出版社 四年级 | 下册,蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,语句点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,小组讨论,人民教育出版社 四年级 | 下册,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,三次不同的试验证明
4、，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,小组讨论,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。,人民教育出版社 四年级 | 下册,语句训练,人民教育出版社 四年级 | 下册,嘴,耳朵,超声波,障 碍 物,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,嘴,耳朵,超 声 波,障 碍 物,天线,无 线 电波,荧 光 屏,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天线
5、,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,猪与防毒面具,科学家发现野猪特别喜欢用强有力的长嘴巴，拱动泥土寻觅地里植物的根茎及一些小动物。当它们嗅到强烈的刺激气味时，常用拱地来躲避。由于野猪用嘴拱地，松软的土壤颗粒吸附和过滤了毒气，科学家从中得到启示，根据泥土能滤毒的原理，选中了既能吸附有毒物质，又能使空气畅通的木炭，设计制造出世界上首批仿照野猪嘴形状的防毒面具 。,知识拓展,人民教育出版社 四年级 | 下册,蜻蜓与直升机,蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能
6、向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72公里/小时。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。,知识拓展,人民教育出版社 四年级 | 下册,袋鼠与越野汽车,随着仿生学的发展，人们不断模仿自然界的动物，以改良汽车的性能。在草原与沙漠地区，带轮汽车行走困难，但袋鼠却能行走如飞。袋鼠是靠强有力的后肢跳跃前进的，于是人们模仿袋鼠的运动方式，研制出越野汽车，在高低不平的田野和沙漠地区均可通行无阻，高速前进。,知识拓展,人民教育出版社 四年级 | 下册,科学的征途是无止境的，只要大家今后多学习知识，留心生活，做到善于观察，善于发现，善于探索研究，充分打开想象的翅膀，你也一定能成为小小发明家！ 尝试从动物身上得到启示，设计一个小发明吧！,知识拓展,在生活中，你还知道哪些仿生学的应用案例，课下查阅资料，一起交流。,课后作业,