《物理必修二沪科版 3.2研究功.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理必修二沪科版 3.2研究功.ppt（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018.4.9,3.2功,如何将自己课桌向右移动2CM，说说你的方法？,动手试一试：,方法1和方法2中力F是否做功？,做功的两个要素： （1）作用在物体上的力F （2）在力的方向上发生位移S,讨论：,方法3中拉力F是否做功？如何计算？,问题来了,思路1：沿S方向分解力,根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题,W2 = 0,思路2:也可将位移分解(如图),即力对物体所做的功等于力的大小，位移的大小力和位移夹角余弦三者乘积.,力F对物体所做的功，等于力F的大小、位移S的大小、力与位移夹角余弦cos这三者的乘积,2、理解：,（1）F为恒力 （2）S为物体在F作用
2、下的位移，但不一定是在F方向上。通常S是相对 地面而言的. （3）为F，S夹角， （4）做功与物体运动形式无关，也就是说，力对物体做功具有独立性 (5)计算功时，一定要明确是计算哪个力对物体做功，不能张冠李戴。,一、功的计算：,4、物理意义：,m=1Nm,1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功,5、标量,辨认力的方向与位移方向的夹角,答案：,答案：- ,答案： ,答案： - ,动动脑,思考：功有正负吗？如何判断功的正负？,你能完成功的正负的讨论吗？,=90 W=0 力对物体不做功。,90180 W0 力对物体做负功。,1、功的正负的确定,二、功的正负,练习1：判断下面力的做
3、功的正负？,练习2：儿童在荡秋千的过程中，受哪几个力的作用，各力做功情况是怎样的呢？,2.功的正负的判断,看F与S的夹角（直线运动） 看F与V的夹角（曲线运动）,正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力做功。,负功的意义：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力做功。,3、功的正负的含义,功是标量但有正负之分，功的正、负不表示功的大小，也不表示功的方向。所谓正功负功反映力对物体做功的性质。,思考：比较8J的功与5J的功大小？,例题：一个倾角为的斜面体固定在水平面上，质量为m的物体沿斜面下滑s ，物体与斜面体之间的动摩擦因数为，求： （1）各个力分别对木块做的功； （2）各个力对木块做的功之和； （3）合力对木块做的功；,三、总功的计算,求解过程,解：（1）根据功的计算式可知： 重力做的功 支持力做的功 摩擦力做的功 （2）各个力对木块做的功之和W,（3）合力为： 沿斜面向下 合力对木块做的功,(1)、分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即： W总=W1+W2+Wn（常用）,(2)、先求出物体所受的合力，然后再求出合力的功，即：W总=F合Scos（物体受合力恒定时用）,求力对物体所做的总功有两种方法：,总结：,