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看不见的爱,教科版 三年级 语文 上册 第一单元,忽高忽低 散步 安详 怔住 沉默 关键 频率 疏朗 笼罩 粗糙 逐渐 犹豫,先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了什么？,“让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢对不起！但为什么.” “别的孩子都这么玩儿。” “呃可是他怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”,1、用直线画出文中描写妈妈动作的句子； 2、说一说，你从中体会到了什么？,那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。,他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。,说话训练,母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有 。,默读317小节，划出小男孩是怎么做的句子。,那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。,我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。,从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看出小男孩的什么性格特点？,请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？ A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C. 其他的答案。,