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1、任何系统都有边界，例如人体的边界是皮肤和黏膜，一个国家有陆地、海域、领空的边界。,思考：细胞作为一个基本的生命系统 ， 它 的边界是什么？,一、学习目标： 1、知识与能力 （1）简述细胞膜的成分和功能 。 （2）进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验， 体验制备细胞膜的方法。 2、过程与方法 （1）通过对问题的探究，形成对知识的认识和掌握。 （2）小组探讨，形成团结互助的习惯。 3、情感、态度、价值观 （1）通过有关视频，提高学习兴趣。 （）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个 生命系统的重要意义,问题探讨：,1.你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？,2、怎样获得细
2、胞膜？,探究一：体验制备细胞膜的方法,1、要求：阅读课本实验内容，回答以下问题？ （1）实验原理是什么？ （2）材料如何选择？ （3）方法步骤怎样？,2、讨论： 如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？,人和其他哺乳动物的红细胞,（1）制临时装片 （2）先低倍镜后高倍镜观察,可采用不同转速离心的方法,1、材料分析：1895年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质易透过细胞膜，不溶于脂类的物质透过细胞膜十分困难。细胞膜也能被蛋白酶分解，这说明了什么？ J. Danielli & H. Davson 1935 发现质膜的表面张力比油水界面的张
3、力低得多。这又说明了什么？,探究二：细胞膜的成分,细胞膜主要由脂质(50%)和蛋白质(40%)组成，另外还 有少量的糖类(2%10%)。 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。,4、与生活的联系：,3、思考：怎样验证细胞膜中含蛋白质？,2、归纳细胞膜的成分：,双缩脲试剂鉴定,癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。,例2 通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如 下表（表中数据均为质量分数）,（1）依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是 ； （2）化学物质组成的主要区别有：_。,都含有蛋白质和脂质,细胞膜中含较多的糖类，而细胞器中只含微量的糖类,1、材料
4、分析：科学家做过这样的实验：准备好含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，番茄培养液中的Ca2+、和Mg2+下降，水稻培养液中的Ca2+、和Mg2+浓度增加。 Si4+的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4+ ，而番茄几乎不吸收Si4+ 。这一切说明了什么？,探究三：细胞膜的功能,2、归纳细胞膜的功能：,（1）将细胞与外界环境分隔开,（2）控制物质进出细胞,（3）进行细胞间的信息交流,细胞膜保障了细胞内部环境的稳定性,细胞需要的营养物质可以进入，细胞不需要的或对细胞有害的物质不能进入，,细胞功能的协调性要依赖物质和能量的交换，也有赖于信息的交流。
5、,细胞壁：,纤维素和果胶,支持和保护,成分：,功能：,例3、 在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够 （ ） A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞 C.卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流,变式：水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，可应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是（ ） A、死细胞与活细胞的核酸结构不同 B、死细胞与活细胞的核酸含量不同 C、活细胞能分解染色剂PI D、活细胞的细胞膜能阻止PI的进入,典例分析,D,D,