《人教地理高二选修3 5.1设计旅游活动课件 (共33张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教地理高二选修3 5.1设计旅游活动课件 (共33张PPT).pptx（33页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、选修三,5.1设计旅游活动,你觉得出门旅游时还需要携带一些什么物品?,可以根据不同的旅游目的和旅游活动类型，考虑相应地增加一些携带物品，如参与探险性的旅游活动时就需要携带指南针、干粮、通讯工具、睡袋、小刀等。,【小组讨论】,合作探究1：旅游的步骤,旅游的步骤 1、明确旅游的目的地去哪里旅游 2、弄清相关旅游资料与信息 3、设计旅游线路关键 4、出发前相关旅游物品的准备 极为必要的一步 要根据自己的爱好、经济承受能力和时间来选择旅游景点 基本出发点： 用最少的时间；花费最少的费用； 获取最多的旅游信息；获得满意的旅游效果,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,合
2、作探究1：旅游的步骤,出发前相关旅游物品的准备: 1.必要的衣物 2.常用必备的药品 3.小小针线包 4.照相机等 5.足够的钱 6.旅途中必要的食物和水 7.买保险,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,合作探究1：旅游的步骤,【小组讨论】 （1）旅游动机受哪些因素的影响？ （2）同一个旅游者的旅游动机在不同的时间和条件下是否会发生变化？,合作探究1：旅游的步骤,（1）每个人的旅游动机受到个人知识、经验、内心印象以及各种信息（大众媒介的宣传广告、口碑等）的强烈影响。 （2）同一个旅游者，在不同的时间和条件下，其
3、旅游动机也会发生变化。旅游动机还会随着旅游地交通条件的变化、人文环境的变化，以及不断变化的信息、旅游价格等而不断更新。,旅游的步骤 1、明确旅游的目的地去哪里旅游 2、弄清相关旅游资料与信息 3、设计旅游线路关键 4、出发前相关旅游物品的准备 极为必要的一步,不同文化程度的人对旅游活动的偏好有何不同？,【小组讨论】,合作探究2：设计旅游活动,具有较高学历的人，一般具有较高的文化修养和较强的求知欲，因而乐于参加入文内涵比较丰富的旅游活动，如游览西安碑林；学历较低的人，一般相对比较喜欢健康欢乐的旅游活动，以娱乐和消遣为主要目的，因而倾向选择山地自然景点，如游览华山。但是这种差异不是绝对的。,一、了
4、解旅游者的出游愿望和能力 二、收集旅游地的信息 三、确定旅游目的地，选择旅游线路 四、保证旅游安全,合作探究2：设计旅游活动,合作探究2：设计旅游活动,旅游者的主观愿望,旅游者的客观条件,旅游动机,旅游偏好,游客的经济承受能力,闲暇时间,合作探究2：设计旅游活动,西安碑林,合作探究2：设计旅游活动,华山,合作探究2：设计旅游活动,收集旅游地的信息 (1)收集旅游地信息的渠道: 各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等. (2)应该收集的信息: 主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件(如旅游交通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅
5、行费用等)、以及大致的旅行费用等.,合作探究2：设计旅游活动,确定旅游目的地，选择旅游线路,黄果树瀑布 十丈硐瀑布,合作探究2：设计旅游活动,确定旅游目的地,选择旅游线路,选择最有名的旅游地,选择与居住地环境差异较大的旅游地,选择最小旅游时间比,（路途旅行时间较少而游玩时间较多 ）,合作探究2：设计旅游活动,合作探究2：设计旅游活动,注意自身旅游安全，勿擅自到未开放的旅游山区和危险山区游玩；尽量避免在无人管理的山地游玩；不在无救生人员管理的深潭、溪流等水域游泳及戏水。 行前注意气象预报，适时增减衣服。遇雨时在山上不可用雨伞而要用雨披，这是为避雷电，并防止山上风大连人带伞一起吹跑 要做到观景不走
6、路，走路不观景；照相时要特别注意安全，要选择能保障安全的地点和角度，尤其要注意岩石有无风化松动。,合作探究2：设计旅游活动,受灾前美丽的丹巴美人谷,被泥石流冲垮的丹巴民居,合作探究2：设计旅游活动,三亚大东海海滩,合作探究2：设计旅游活动,四川黄龙景区,合作探究2：设计旅游活动,湖北秭归九畹溪漂流,比较一下父母与自己喜欢的旅游活动有没有区别?为什么?,一般来说，父母作为成年人，比较沉着老练，活动量相对比青年人小，喜欢到清静幽雅的地方去旅游；孩子则活泼好动，体力充沛，对新鲜事物好奇心较强，对新奇的地方比较感兴趣。,【小组讨论】,合作探究2：设计旅游活动,1、有关旅游动机的叙述，正确的是（ ） A
7、每个人的旅游动机都是一样的，都是为了娱乐消遣 B同一个旅游者的旅游动机不会发生改变 C大众媒介的宣传广告会影响到旅游动机 D旅游动机是人们进行旅游活动的心理要求，对旅游目的地的选择没有影响 2、影响旅游者选择旅游目的地的主要客观条件是（ ） A旅游动机 B经济条件 C旅游偏好 D年龄大小,B,C,学以致用,3、有关经济距离的叙述，正确的是（ ） A经济距离即为旅游者从出发地到旅游地的空间距离 B经济距离随着居住地到旅游地之间空间距离的增大而增加 C经济距离越大，对旅客的吸引力越大 D经济距离增大，能提高旅游者的出游能力 4、下列不属于旅游活动设计内容的是（ ） A了解旅游者出游的愿望和能力 B多种渠道收集各种旅游地信息 C选择最有名的旅游地 D旅游过程中因事故中断旅游活动,B,学以致用,D,旅游的步骤 1、明确旅游的目的地去哪里旅游 2、弄清相关旅游资料与信息 3、设计旅游线路关键 4、出发前相关旅游物品的准备 极为必要的一步旅游活动,再见,